Título da aula: "Curadoria de Conteúdo nas Redes Sociais: Desvendando Algoritmos e Cultivando a Diversidade"

Propósito da aula: Investigar e compreender os processos de curadoria de conteúdo nas redes sociais, analisando os efeitos desses modelos em nossa experiência online. Esta aula visa ampliar as possibilidades de diálogo com o diferente e minimizar o efeito bolha e a manipulação de terceiros.

Público-alvo: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender os conceitos de curadoria de conteúdo e algoritmos nas redes sociais;
• Analisar criticamente os efeitos dos modelos de curadoria no comportamento e nas percepções dos usuários;
• Identificar e discutir estratégias para ampliar as possibilidades de trato com o diferente e minimizar o efeito bolha e a manipulação de terceiros;
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e argumentação.

Tempo estimado: 3 aulas de 50 minutos cada

Materiais necessários:

• Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Cópias de artigos e textos relacionados ao tema da aula.

Sequência de atividades:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre curadoria de conteúdo e algoritmos nas redes sociais.
• Apresente o título e os objetivos da aula.

2. Exploração dos conceitos (20 minutos):

• Explique os conceitos de curadoria de conteúdo e algoritmos nas redes sociais.
• Discuta como esses mecanismos funcionam e como eles influenciam a experiência dos usuários.

3. Análise de feeds de redes sociais (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Cada grupo deve selecionar uma rede social e analisar os feeds de diferentes páginas ou perfis.
• Os alunos devem identificar os tipos de conteúdo que são exibidos, como os algoritmos selecionam esse conteúdo e quais são os efeitos desses modelos de curadoria.

Aula 2:

1. Compartilhamento de descobertas (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas sobre os feeds de redes sociais analisados.
• Abra uma discussão sobre os efeitos dos modelos de curadoria no comportamento e nas percepções dos usuários.

2. Estratégias para ampliar o trato com o diferente (20 minutos):

• Discuta as consequências negativas do efeito bolha e da manipulação de terceiros.
• Apresente estratégias para ampliar as possibilidades de trato com o diferente e minimizar esses efeitos.

3. Pesquisa e análise de casos (10 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 2 ou 3 pessoas.
• Cada grupo deve pesquisar um caso real de manipulação de conteúdo nas redes sociais.
• Os alunos devem analisar o caso e identificar as estratégias utilizadas para manipular o comportamento dos usuários.

Aula 3:

1. Apresentação de casos (20 minutos):

• Cada grupo apresenta o caso de manipulação de conteúdo que pesquisou.
• Abra uma discussão sobre os impactos dessas estratégias e como os usuários podem se proteger contra elas.

2. Reflexão final (15 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de compreender os processos de curadoria de conteúdo nas redes sociais.
• Discuta como os alunos podem usar esse conhecimento para serem mais críticos em relação ao conteúdo que consomem e para cultivar uma postura mais consciente e ativa online.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões e atividades;
• Avalie a qualidade das apresentações e dos textos produzidos;
• Avalie a capacidade dos alunos de compreender e aplicar os conceitos estudados.