Qual das seguintes práticas é mais importante para o jornalismo contemporâneo?

• Verifique a fonte da notícia: é confiável e respeitável?
• Procure por outras fontes que confirmem a informação.
• Esteja atento a manchetes sensacionalistas ou afirmações exageradas.
• Se algo parece muito bom ou muito ruim para ser verdade, provavelmente é.
• Use ferramentas de checagem de fatos, como sites especializados ou extensões de navegador.input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da Aula: "Da Semente à Flor: Explorando o Fascinante Mundo das Plantas"

Propósito da Aula: Promover a compreensão dos alunos sobre o ciclo de vida das plantas e a importância da preservação ambiental, estimulando a curiosidade e a observação da natureza.

Ano: Ensino Fundamental - 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o ciclo de vida das plantas, desde a germinação até a produção de novas sementes.
• Reconhecer as principais partes de uma planta: raiz, caule, folhas, flores e frutos.
• Entender a importância das plantas para a vida na Terra.
• Desenvolver uma atitude de respeito e preservação do meio ambiente.

Habilidades da BNCC: EF05CI08 - "Reconhecer a importância das plantas para a vida na Terra e as principais características do ciclo de vida das plantas, identificando as partes fundamentais de uma planta."

Materiais Necessários:

• Imagens ou cartazes ilustrando o ciclo de vida das plantas.
• Amostras de sementes, plantas em diferentes estágios de crescimento e flores.
• Lupa, lupa binocular ou microscópio (se disponível).
• Folhas de papel, lápis ou canetas para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas (se disponível).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Início da aula com uma discussão sobre as plantas e sua importância para a vida na Terra.
• Perguntar aos alunos o que eles sabem sobre o ciclo de vida das plantas e suas diferentes etapas.

1. Explorando o Ciclo de Vida (20 minutos):

• Apresentar imagens ou cartazes que ilustram o ciclo de vida das plantas, desde a germinação até a produção de novas sementes.
• Fornecer amostras de sementes, plantas em diferentes estágios de crescimento e flores para que os alunos possam observar e explorar.
• Incentivar os alunos a fazer anotações sobre suas observações.

1. As Partes de uma Planta (15 minutos):

• Apresentar as principais partes de uma planta: raiz, caule, folhas, flores e frutos.
• Fornecer amostras de plantas para que os alunos possam identificar e examinar as diferentes partes.
• Usar lupa, lupa binocular ou microscópio, se disponível, para observar as partes das plantas com mais detalhes.

1. A Importância das Plantas (15 minutos):

• Discutir a importância das plantas para a vida na Terra, destacando sua função na produção de oxigênio, na purificação do ar e da água, e na fornecimento de alimentos e materiais.
• Apresentar exemplos de plantas com usos medicinais ou industriais.

1. Preservação do Meio Ambiente (15 minutos):

• Discutir a importância da preservação do meio ambiente e as ameaças às plantas, como a poluição, o desmatamento e as mudanças climáticas.
• Promover a reflexão sobre atitudes individuais e coletivas que podem contribuir para a preservação das plantas e do meio ambiente.

1. Pesquisa e Apresentação (20 minutos):

• Dividir os alunos em grupos e atribuir a cada grupo uma planta específica para pesquisar.
• Pedir que os alunos pesquisem sobre a planta, seu ciclo de vida, suas características e sua importância.
• Solicitar que cada grupo prepare uma apresentação para compartilhar com a classe, utilizando recursos visuais (imagens, desenhos, gráficos).

1. Conclusão (10 minutos):

• Concluir a aula com uma discussão sobre os principais pontos abordados.
• Reforçar a importância das plantas para a vida na Terra e a necessidade de preservá-las.
• Encorajar os alunos a continuarem aprendendo sobre as plantas e a natureza.output: ## Qual das seguintes atividades é mais importante para a preservação das plantas?
• (A) Plantar árvores em áreas desmatadas.
• (B) Usar sacolas plásticas reutilizáveis.
• (C) Evitar o uso de produtos químicos no jardim.
• (D) Economizar energia elétrica.
• (E) Desligar a torneira ao escovar os dentes.

A checagem de informações é essencial para garantir a veracidade e a confiabilidade das notícias. No contexto atual, onde a informação se espalha rapidamente e muitas vezes sem filtros, a checagem é fundamental para evitar a disseminação de informações falsas ou enganosas.

As demais alternativas não são tão importantes ou mesmo podem ser prejudiciais para o jornalismo contemporâneo:

• (A): Pagar por conteúdo jornalístico de qualidade é importante, mas não substitui a necessidade de checar a informação.
• (B): Seguir jornalistas nas redes sociais pode ser útil para obter informações, mas não garante a veracidade das notícias.
• (C): Compartilhar notícias sem verificar sua veracidade pode contribuir para a disseminação de informações falsas.
• (D): Checar a informação antes de compartilhá-la é a prática mais importante para o jornalismo contemporâneo.
• (E): Ler notícias apenas de uma fonte pode levar a uma visão parcial e limitada da realidade.

A checagem de informações é uma habilidade essencial para o jornalismo contemporâneo. Ao checar as informações antes de compartilhá-las, os cidadãos contribuem para a disseminação de notícias verídicas e confiáveis, ajudando a fortalecer a democracia e a sociedade como um todo.