Título da Aula: "Mídia Moderna: Jornalismo, Tecnologia e Checagem de Informações"

Propósito da Aula: Explorar o campo jornalístico contemporâneo, compreendendo os interesses que o movem, o impacto das novas tecnologias digitais e a importância da checagem de informações na atualidade.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os interesses que influenciam o campo jornalístico, incluindo fatores econômicos, políticos e sociais.
• Analisar os impactos das novas tecnologias digitais de informação e comunicação e da Web 2.0 no jornalismo.
• Refletir sobre as condições que transformam informação em uma mercadoria com valor comercial.
• Reconhecer a checagem de informações como uma prática essencial no contexto atual e aplicar métodos de pesquisa e verificação.

Habilidades da BNCC: EM13LP36 - "Analisar os interesses que movem o campo jornalístico, os impactos das novas tecnologias digitais de informação e comunicação e da Web 2.0 no campo e as condições que fazem da informação uma mercadoria e da checagem de informação uma prática (e um serviço) essencial, adotando atitude analítica e crítica diante dos textos jornalísticos."

Materiais Necessários:

• Acesso à internet e dispositivos tecnológicos (computadores, tablets ou smartphones).
• Artigos jornalísticos de diferentes fontes (impressas e digitais) sobre um tema atual.
• Quadro branco ou tela para projeção.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Início da aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo na sociedade e o papel das notícias na formação da opinião pública. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Interesses no Jornalismo (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua uma variedade de artigos jornalísticos sobre o mesmo tema. Cada grupo deve analisar um artigo diferente, identificando os possíveis interesses econômicos, políticos ou sociais que podem ter influenciado a abordagem do tema no texto.

3. Impacto das Tecnologias Digitais no Jornalismo (25 minutos): Realize uma apresentação sobre como as novas tecnologias digitais impactaram o campo jornalístico. Discuta tópicos como a disseminação rápida de informações, o surgimento de novos meios de comunicação e os desafios éticos relacionados à circulação de notícias falsas (fake news).

4. Discussão Sobre a Checagem de Informações (20 minutos): Oriente a turma sobre a importância da checagem de informações no contexto atual, destacando a necessidade de verificar a credibilidade das fontes e a veracidade dos fatos. Apresente exemplos de instituições ou iniciativas dedicadas à verificação de notícias e discuta como esses serviços podem ajudar o público a navegar com segurança no cenário da informação.

5. Atividade de Checagem de Informações (30 minutos): Separe a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo uma notícia recente e controversa. Os grupos devem pesquisar fontes adicionais e utilizar métodos de verificação para avaliar a confiabilidade da notícia. Em seguida, eles devem apresentar suas descobertas para a classe.

6. Reflexão Final e Conclusão (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do jornalismo responsável e da checagem de informações para a democracia e a sociedade. Incentive os alunos a refletir sobre seu papel como cidadãos digitais e a adotar uma postura crítica diante das informações que consomem.