Título da aula: "Mãos à Obra! Criando apresentações impactantes com ferramentas digitais"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de criação de apresentações digitais eficazes, utilizando ferramentas tecnológicas para organizar, estruturar e transmitir informações de forma clara e impactante.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos essenciais de uma apresentação bem-sucedida;
• Selecionar e usar adequadamente ferramentas tecnológicas para criar apresentações digitais;
• Organizar e estruturar o conteúdo de forma eficaz, utilizando listas, títulos e recursos visuais;
• Aplicar critérios de legibilidade e harmonia visual na escolha de fontes e elementos gráficos;
• Demonstrar domínio das funcionalidades das ferramentas digitais para transições, slides mestres e recursos multimídia.

Habilidades da BNCC: EM13LP35 - "Utilizar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização, topicalizando e/ou organizando o conteúdo em itens, inserindo de forma adequada imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos, dimensionando a quantidade texto e imagem por slide e usando, de forma harmônica, recursos (efeitos de transição, slides mestres, layouts personalizados, gravação de áudios em slides etc.)."

Sobre esta aula: Esta aula está prevista para durar 90 minutos. Ela será dividida em três etapas principais:

1. Introdução e discussão (20 minutos)
2. Atividade prática de criação de apresentações (60 minutos)
3. Apresentação e feedback (10 minutos)

Materiais necessários:

• Computadores, tablets ou notebooks para cada aluno;
• Acesso à internet;
• Software ou aplicativo de criação de apresentações digitais (como PowerPoint, Prezi, Google Slides, etc.);
• Projetor ou tela para exibição das apresentações;
• Folhas de anotações e canetas ou lápis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e discussão (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de criar apresentações digitais eficazes em diferentes contextos (acadêmicos, profissionais, pessoais, etc.).
• Apresente os objetivos da aula e a habilidade da BNCC que será abordada.
• Discuta os critérios de uma apresentação bem-sucedida, como organização, clareza, harmonia visual e uso adequado de ferramentas digitais.

2. Atividade prática de criação de apresentações (60 minutos):

• Divida os alunos em equipes de 3 a 4 integrantes.
• Atribua a cada equipe um tema específico para a criação da apresentação digital.
• Forneça instruções claras sobre o uso do software ou aplicativo de criação de apresentações.
• Dê aos alunos tempo adequado para pesquisar, organizar e criar suas apresentações.
• Incentive a experimentação e o uso criativo das ferramentas digitais disponíveis.

3. Apresentação e feedback (10 minutos):

• Selecione algumas equipes para apresentar suas apresentações à classe.
• Após cada apresentação, conduza uma breve discussão sobre os pontos fortes e áreas a serem melhoradas.
• Dê feedback construtivo às equipes, destacando aspectos como organização, clareza, uso de recursos visuais e adequação ao tempo disponível.

Conclusão: Conclua a aula com uma revisão dos objetivos e uma reflexão sobre a importância das habilidades desenvolvidas para a criação de apresentações digitais eficazes em diferentes contextos.