Título da Aula: "Dominando as Ferramentas de Apresentação: Comunicação Visual Efetiva"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos no uso de ferramentas de apoio a apresentações orais, enfatizando a escolha adequada de fontes, layout, conteúdos e elementos gráficos para criar apresentações visualmente atraentes e informativas.

Anos: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da clareza e concisão na comunicação visual.
• Identificar e aplicar diferentes tipos e tamanhos de fontes para melhorar a legibilidade.
• Utilizar ferramentas de apoio a apresentações para criar slides com layout personalizado e elementos gráficos adequados.
• Selecionar e inserir imagens, gráficos, tabelas e formas para ilustrar e complementar o conteúdo.
• Balancear o uso de texto e imagens em cada slide para otimizar a compreensão.
• Familiarizar-se com recursos avançados, como efeitos de transição e slides mestres.
• Aprender técnicas de gravação de áudios em slides para apresentações mais dinâmicas.

Habilidades da BNCC: EM13LP35 - "Utilizar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização, topicalizando e/ou organizando o conteúdo em itens, inserindo de forma adequada imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos, dimensionando a quantidade texto e imagem por slide e usando, de forma harmônica, recursos (efeitos de transição, slides mestres, layouts personalizados, gravação de áudios em slides etc.)".

Materiais Necessários:

• Computadores com acesso à internet e softwares de apresentação (PowerPoint, Google Slides, Prezi, etc.).
• Projetor multimídia ou tela para exibição das apresentações.
• Papéis e canetas/lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação visual eficaz em apresentações orais.
• Apresente os objetivos da aula e distribua uma folha com os principais pontos a serem abordados.

2. Tipos e Tamanhos de Fontes (15 minutos):

• Apresente os diferentes tipos de fontes disponíveis em softwares de apresentação.
• Discuta a importância de escolher fontes legíveis e adequadas ao contexto da apresentação.
• Mostre exemplos de apresentações com fontes bem escolhidas e outras com fontes inadequadas.
• Peça aos alunos que identifiquem os problemas nas apresentações com fontes inadequadas.

3. Layout e Elementos Gráficos (20 minutos):

• Apresente as opções de layout disponíveis em softwares de apresentação.
• Explique como utilizar elementos gráficos (como imagens, gráficos, tabelas e formas) para ilustrar e complementar o conteúdo.
• Mostre exemplos de apresentações com layouts bem elaborados e elementos gráficos adequados.
• Peça aos alunos que identifiquem os pontos fortes das apresentações com layouts e elementos gráficos bem utilizados.

4. Prática Individual (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 2 ou 3 alunos.
• Atribua a cada grupo um tema para criar uma apresentação de slides.
• Dê um tempo para os alunos pesquisarem e desenvolverem o conteúdo da apresentação.
• Ofereça suporte e orientação enquanto os alunos trabalham em suas apresentações.

5. Apresentações e Feedback (45 minutos):

• Cada grupo apresenta sua apresentação para a turma.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários dos colegas.
• Ofereça feedback construtivo a cada grupo, destacando os pontos fortes e áreas de melhoria.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Revise os principais pontos aprendidos durante a aula.
• Estimule os alunos a refletir sobre a importância de utilizar adequadamente as ferramentas de apoio a apresentações orais.
• Desafie os alunos a buscar continuamente melhorar suas habilidades de comunicação visual em apresentações futuras.