Título da aula: "Dominando a Arte das Apresentações: Criando Apresentações Digitais de Alto Impacto"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos para criar apresentações digitais eficazes e visualmente atraentes, utilizando adequadamente ferramentas de apoio como slides, gráficos, tabelas e imagens.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância do uso adequado de recursos visuais em apresentações digitais;
• Selecionar e utilizar tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização;
• Organizar o conteúdo em itens e tópicos, facilitando a compreensão;
• Inserir imagens, gráficos, tabelas e elementos gráficos de forma adequada, complementando o conteúdo textual;
• Dimensionar corretamente a quantidade de texto e imagem por slide;
• Utilizar recursos visuais como efeitos de transição, slides mestres e layouts personalizados para criar apresentações harmoniosas e envolventes;
• Gravar áudios em slides, quando necessário, para enriquecer a apresentação.

Habilidades da BNCC: EM13LP35 - "Utilizar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização, topicalizando e/ou organizando o conteúdo em itens, inserindo de forma adequada imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos, dimensionando a quantidade texto e imagem por slide e usando, de forma harmônica, recursos (efeitos de transição, slides mestres, layouts personalizados, gravação de áudios em slides etc.)."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos princípios básicos de criação de apresentações digitais eficazes e aprenderão a usar os recursos de formatação de slides e inserção de elementos visuais. Na segunda sessão, eles terão a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos para criar suas próprias apresentações.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Software de apresentações digitais (como Microsoft PowerPoint, Google Slides ou Apple Keynote);
• Projetor ou tela para apresentação dos slides;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Princípios Básicos de Criação de Apresentações Digitais (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão sobre a importância das apresentações digitais na comunicação e no aprendizado. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Formatação de Slides (20 minutos): Apresentação dos principais elementos de um slide: título, subtítulo, corpo do texto, imagens, gráficos e tabelas. Discussão sobre as melhores práticas de formatação, incluindo tamanho e tipo de fonte, uso de cores e alinhamento de elementos.

3. Inserção de Elementos Visuais (20 minutos): Apresentação de diferentes tipos de elementos visuais que podem ser inseridos em slides: imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos. Discussão sobre como escolher e usar esses elementos de forma adequada para complementar o conteúdo textual e torná-lo mais atraente.

Sessão 2: Criação de Apresentações Digitais (50 minutos)

1. Preparação do Conteúdo (20 minutos): Os alunos escolhem um tópico de interesse para criar uma apresentação digital. Eles devem reunir informações e organizar o conteúdo em tópicos e itens, utilizando slides mestres e layouts personalizados para criar uma estrutura consistente para suas apresentações.

2. Formatação e Inserção de Elementos Visuais (20 minutos): Os alunos aplicam os conhecimentos adquiridos na sessão anterior para formatar seus slides e inserir elementos visuais apropriados. Eles devem selecionar tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização, dimensionar corretamente a quantidade de texto e imagem por slide, e usar recursos visuais de forma harmônica.

3. Apresentação e Feedback (10 minutos): Alguns alunos se voluntariam para apresentar suas apresentações digitais para a turma. Após cada apresentação, a turma fornece feedback construtivo, comentando sobre a adequação da formatação, o uso de elementos visuais e a clareza da comunicação.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de criar apresentações digitais eficazes e visualmente atraentes.