Título da Aula: "A Arte da Apresentação Oral: Criando Impacto com Ferramentas Digitais"

Propósito: Esta aula busca desenvolver habilidades essenciais para criar apresentações orais impactantes, utilizando adequadamente ferramentas digitais para proporcionar uma experiência visualmente agradável e informativa ao público.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância de ferramentas de apoio para apresentações digitais;
• Aprender a escolher e usar tipos e tamanhos de fontes legíveis e apropriados para apresentações;
• Desenvolver habilidades de organização e topicalização de conteúdo, bem como divisão adequada entre texto e imagem;
• Conhecer e usar efetivamente recursos visuais como imagens, gráficos, tabelas e formas para enriquecer as apresentações;
• Aplicar efeitos de transição e slides mestres para criar uma apresentação visualmente agradável;
• Dimensionar adequadamente a quantidade de texto e imagem por slide para comunicar informações de forma organizada e clara.

Habilidades da BNCC: EM13LP35 - "Utilizar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa visualização, topicalizando e/ou organizando o conteúdo em itens, inserindo de forma adequada imagens, gráficos, tabelas, formas e elementos gráficos, dimensionando a quantidade texto e imagem por slide e usando, de forma harmônica, recursos (efeitos de transição, slides mestres, layouts personalizados, gravação de áudios em slides etc.)."

Materiais Necessários:

• Computador com software de apresentação digital (sugestão: Microsoft PowerPoint, Google Slides);
• Projetor e/ou tela de exibição;
• Papel e canetas para anotações;
• Imagens, gráficos e tabelas de apoio;
• Exemplos de apresentações para análise e discussão.

Procedimento:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das apresentações orais, tanto no contexto escolar/acadêmico quanto no profissional.
• Apresente os objetivos da aula, destacando a necessidade de utilizar ferramentas digitais para melhorar a qualidade das apresentações.

Exploração de Recursos Digitais (20 minutos):

• Demonstre aos alunos como usar o software de apresentação escolhido, abordando recursos básicos como escolha de fontes, tamanho de letras, cores, efeitos de transição, inserção de imagens e gráficos.
• Peça aos alunos que explorem o software e testem os recursos disponíveis durante alguns minutos.

Tipos e Tamanhos de Fontes (15 minutos):

• Discuta a importância de escolher tipos e tamanhos de fontes legíveis e apropriados para apresentações, considerando o público e o ambiente.
• Apresente exemplos de fontes adequadas e inadequadas para determinadas situações.
• Pratique com os alunos a escolha de fontes e tamanhos para diferentes tipos de conteúdos.

Organização do Conteúdo (20 minutos):

• Explique a importância de organizar e topicalizar o conteúdo das apresentações, dividindo-o em tópicos principais, subtópicos e itens.
• Discuta técnicas de organização, como mapeamento mental e brainstorming.
• Peça aos alunos que pratiquem a organização de conteúdo para um tema específico.

Uso de Elementos Visuais (15 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes tipos de elementos visuais, como imagens, gráficos, tabelas e formas.
• Discuta os benefícios de usar elementos visuais para enriquecer as apresentações e tornar a informação mais acessível.
• Demonstre como inserir e dimensionar elementos visuais nos slides.

Efeitos de Transição e Slides Mestres (15 minutos):

• Apresente aos alunos os conceitos de efeitos de transição e slides mestres.
• Demonstre como usar esses recursos para criar transições suaves entre slides e manter um estilo visual consistente em toda a apresentação.
• Peça aos alunos que pratiquem a aplicação de efeitos de transição e slides mestres.

Plano de Aula Consolidado (15 minutos):

• Conclua a aula consolidando os principais aprendizados e reforçando a importância de utilizar ferramentas digitais para melhorar a qualidade das apresentações orais.
• Discuta a aplicação prática destes conhecimentos em diferentes contextos, como projetos escolares, seminários e apresentações profissionais.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base na participação ativa nas atividades de discussão e prática;
• Faça uma avaliação formativa observando a qualidade das apresentações orais criadas pelos alunos ao longo da aula;
• Incentive os alunos a compartilhar suas apresentações com a classe.