Título da Aula: "Estratégias de Leitura Eficaz para Compreensão e Aprendizado"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura eficaz e estratégias para compreender e aprender diferentes tipos de textos, a fim de ampliar a capacidade de leitura e interpretação dos alunos do Ensino Médio.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e analisar criticamente textos de diferentes gêneros e níveis de complexidade.
• Selecionar estratégias de leitura adequadas aos objetivos e à natureza do texto em questão.
• Utilizar procedimentos de leitura que permitam a compreensão global e específica do texto.
• Aplicar estratégias de leitura para estudar e aprender de forma eficaz.

Habilidade da BNCC: EM13LP28 - Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em questão.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos variados (artigos, notícias, poemas, contos, ensaios, etc.)
• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Recursos audiovisuais para apresentar exemplos de estratégias de leitura (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura eficaz para o sucesso acadêmico e profissional.
• Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Apresentação de Estratégias de Leitura (20 minutos):

• Apresente diferentes estratégias de leitura, tais como:
• Leitura rápida para obter uma visão geral do texto.
• Leitura atenta e detalhada para compreender o significado profundo do texto.
• Leitura crítica para avaliar e questionar as informações apresentadas.
• Leitura ativa para fazer anotações, destacar palavras-chave e resumir o texto.

3. Prática Guiada de Estratégias de Leitura (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de um texto selecionado.
• Peça aos grupos que apliquem uma estratégia de leitura específica ao texto e discutam suas descobertas.
• Facilite a discussão e forneça orientação conforme necessário.

4. Aplicação Individual de Estratégias de Leitura (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um texto de sua preferência e apliquem uma estratégia de leitura diferente daquela utilizada na atividade anterior.
• Incentive os alunos a fazer anotações, destacar palavras-chave e resumir o texto.

5. Compartilhamento de Aprendizados (20 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas descobertas e reflexões sobre as estratégias de leitura utilizadas.
• Facilite uma discussão sobre como essas estratégias podem ser aplicadas em diferentes situações de estudo e aprendizagem.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância da escolha adequada de estratégias de leitura de acordo com o objetivo e a natureza do texto.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem melhorar suas habilidades de leitura e aplicá-las em suas vidas acadêmicas e pessoais.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na aplicação das estratégias de leitura e na reflexão sobre as aprendizagens adquiridas. Os alunos serão avaliados por sua capacidade de compreender e analisar textos de forma crítica, selecionar estratégias de leitura adequadas e utilizá-las para estudar e aprender de forma eficaz.