Qual dos seguintes problemas coletivos pode ser abordado em um texto reivindicatório escrito por alunos do ensino médio?

• Escolha um problema coletivo que você conheça bem e que seja relevante para a sociedade.
• Pesquise sobre o problema e reúna informações que sustentem seus argumentos.
• Use uma linguagem clara e concisa, evitando jargões e termos técnicos.
• Seja persuasivo e use argumentos sólidos para defender sua solução.
• Proponha uma solução viável e realista para o problema.
• Revise cuidadosamente seu texto antes de entregá-lo.

Os problemas coletivos são aqueles que afetam a sociedade como um todo. Eles podem ser de natureza ambiental, social, econômica, política ou cultural. Os alunos do ensino médio podem abordar esses problemas em seus textos reivindicatórios, propondo soluções e exigindo ações das autoridades competentes.

• (A): O desmatamento da Amazônia é um problema coletivo que pode ser abordado em um texto reivindicatório.
• (B): A desigualdade social no Brasil é um problema coletivo que pode ser abordado em um texto reivindicatório.
• (C): A poluição atmosférica nas grandes cidades é um problema coletivo que pode ser abordado em um texto reivindicatório.
• (D): Todas as alternativas acima podem ser abordadas em um texto reivindicatório escrito por alunos do ensino médio.
• (E): Nenhuma das alternativas acima é verdadeira.

Os alunos do ensino médio podem desempenhar um papel importante na resolução de problemas coletivos por meio da escrita de textos reivindicatórios. Esses textos podem ser usados para denunciar injustiças, exigir mudanças nas políticas públicas e promover a conscientização sobre questões importantes.