Título da aula: Democracia em Ação: Engajamento Cívico e Responsabilidade Social

Propósito da aula: Desenvolver habilidades e valores essenciais para a cidadania ativa, incentivando os alunos a engajarem-se na busca de soluções para problemas sociais, denunciando injustiças e promovendo discussões, campanhas e debates.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância do engajamento cívico e da responsabilidade social para a construção de uma sociedade mais justa e democrática;
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e argumentação para abordar problemas sociais e propor soluções;
• Aprender a utilizar diferentes gêneros textuais para denunciar violações de direitos e reivindicar mudanças;
• Praticar ações concretas de engajamento cívico e responsabilidade social, como a participação em campanhas e debates ou a produção de textos reivindicatórios e normativos

Habilidades da BNCC: EM13LP27 - "Engajar-se na busca de solução para problemas que envolvam a coletividade, denunciando o desrespeito a direitos, organizando e/ou participando de discussões, campanhas e debates, produzindo textos reivindicatórios, normativos, entre outras possibilidades, como forma de fomentar os princípios democráticos e uma atuação pautada pela ética da responsabilidade, pelo consumo consciente e pela consciência socioambiental."

Sobre esta aula: Esta aula é uma aula de duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre a importância do engajamento cívico e da responsabilidade social e desenvolverão habilidades para identificar problemas sociais e propor soluções. Na segunda parte, os alunos participarão de uma atividade prática de engajamento cívico, como a organização de uma campanha ou a produção de um texto reivindicatório.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o significado de engajamento cívico e responsabilidade social e sua importância para a sociedade. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Pesquisa e Análise de Problemas Sociais (20 minutos): Em grupos, os alunos selecionam um problema social atual para pesquisar e analisar. Eles devem identificar as causas e consequências do problema e propor possíveis soluções.

3. Gêneros Textuais para Engajamento Cívico (15 minutos): Apresentação e discussão de diferentes gêneros textuais que podem ser usados para denunciar violações de direitos e reivindicar mudanças, como artigos de opinião, cartas ao editor, petições e textos reivindicatórios.

4. Reflexão e Posicionamento (5 minutos): De volta ao grande grupo, cada equipe compartilha suas descobertas e reflexões. A turma discute como os diferentes gêneros textuais podem ser usados para promover o engajamento cívico.

Parte 2 (50 minutos)

5. Atividade Prática de Engajamento Cívico (30 minutos): Os alunos escolhem uma das seguintes atividades práticas de engajamento cívico para participar:

   • Organização de uma campanha de conscientização sobre um problema social específico;
   • Produção de um texto reivindicatório ou normativo para denunciar uma violação de direitos ou propor uma mudança na política pública;
   • Participação em um debate ou discussão sobre um tema social relevante.

6. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos): Cada grupo apresenta sua atividade prática para a classe. A turma discute as diferentes abordagens e estratégias usadas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do engajamento cívico e da responsabilidade social para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.