Qual das seguintes fontes de informação poderia ser mais útil para identificar as motivações e finalidades de um texto normativo sobre direitos e deveres de adolescentes?

Um estudo acadêmico fornece uma análise aprofundada e contextualizada sobre a evolução histórica dos direitos de adolescentes e jovens. Isso permite entender os fatores sociais, políticos, econômicos e culturais que influenciaram a criação e modificação de normas e leis ao longo do tempo. Por meio dessa análise, é possível inferir as motivações e finalidades subjacentes aos textos normativos atuais.

As demais alternativas podem fornecer informações relevantes, mas são menos abrangentes e específicas para o objetivo de identificar motivações e finalidades:

• (A): Um artigo de opinião pode expressar a opinião do autor, mas não necessariamente fornece uma análise aprofundada das motivações e finalidades do texto normativo.
• (B): Uma entrevista com o autor pode fornecer insights pessoais, mas pode não cobrir todas as motivações e finalidades envolvidas na criação do texto.
• (D): Depoimentos de adolescentes e jovens podem fornecer perspectivas valiosas, mas não oferecem uma análise contextualizada das motivações e finalidades do texto normativo.
• (E): Um comentário jurídico pode fornecer uma interpretação legal do texto, mas pode não abordar as motivações e finalidades mais amplas que o originaram.

A compreensão crítica de textos normativos sobre direitos e deveres é essencial para que os adolescentes e jovens se posicionem de forma consciente e responsável na sociedade. Estudos acadêmicos que analisam a evolução histórica desses direitos são uma ferramenta valiosa para identificar as motivações e finalidades subjacentes, contribuindo para uma compreensão mais profunda do papel desses textos na construção da sociedade.