Em qual das alternativas abaixo a análise de motivações e finalidades contextuais é mais relevante para a compreensão de um texto legal ou normativo?

(A) - 
 um regulamento escolar que define normas de comportamento para os alunos.
(B) - 
 um artigo científico que discute as consequências do uso de redes sociais na adolescência.
(C) - 
 um tratado internacional que estabelece direitos humanos básicos.
(D) - 
 um texto literário que explora temas relacionados à juventude.
(E) - 
 uma notícia de jornal que relata um caso de violência contra um adolescente.

Dica

  • considerar o contexto histórico e político em que o texto foi produzido.
  • identificar os valores e princípios que fundamentam o texto.
  • pesquisar sobre os responsáveis pela elaboração do texto e seus interesses.
  • analisar o impacto que o texto teve na sociedade desde sua criação.

Explicação

Os tratados internacionais são documentos que visam estabelecer normas e princípios universais para o respeito e proteção dos direitos humanos. a compreensão dessas motivações e finalidades é essencial para entender o alcance e a importância desses direitos, bem como o contexto histórico e político que os influenciou.

Análise das alternativas

Nas demais alternativas, a análise de motivações e finalidades contextuais é menos relevante:

  • (a): os regulamentos escolares são normas internas de uma instituição e não têm a mesma abrangência e impacto dos tratados internacionais.
  • (b): os artigos científicos são pesquisas que visam gerar conhecimento e não estabelecer direitos ou deveres específicos.
  • (d): os textos literários são obras de ficção e não têm a mesma função normativa ou legal de um tratado internacional.
  • (e): as notícias de jornal são relatos de eventos específicos e não têm o mesmo objetivo de estabelecer normas universais como um tratado internacional.

Conclusão

Analisar as motivações e finalidades de textos legais e normativos nos ajuda a compreender melhor sua origem, propósito e implicações. essa habilidade é fundamental para que os alunos possam avaliar criticamente esses textos e participar de forma consciente da sociedade.