Título da Aula: "Descifrando a Política: Análise Crítica do Discurso Político"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de pensamento crítico e análise discursiva para avaliar criticamente o histórico, o discurso político e as propostas de candidatos, propagandas políticas e políticas públicas, preparando os alunos para uma participação política consciente e fundamentada.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o papel da análise crítica no discurso político;
• Desenvolver habilidades para identificar e analisar elementos-chave do discurso político;
• Avaliar criticamente o histórico e o discurso de candidatos e políticos;

Habilidades da BNCC: EM13LP23 - "Analisar criticamente o histórico e o discurso político de candidatos, propagandas políticas, políticas públicas, programas e propostas de governo, de forma a participar do debate político e tomar decisões conscientes e fundamentadas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de discursos políticos, propagandas políticas e políticas públicas;
• Acesso à internet para pesquisa (computadores ou dispositivos móveis, se disponíveis);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção textual.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da análise crítica no discurso político, destacando seu papel em uma democracia saudável.
• Apresente os objetivos da aula e a habilidade da BNCC que será trabalhada.

2. Elementos do Discurso Político (15 minutos):

• Apresente os elementos-chave do discurso político, como tom, linguagem, metáforas e estratégias de persuasão.
• Exemplifique com discursos políticos famosos ou recentes.

3. Análise de Discurso Político (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de discursos políticos diferentes.
• Oriente os grupos a analisar os discursos usando os elementos-chave discutidos anteriormente.
• Incentive a discussão e a troca de ideias dentro dos grupos.

4. Avaliação Crítica de Propostas Políticas (25 minutos):

• Apresente políticas públicas ou propostas de governo de diferentes candidatos ou partidos políticos.
• Peça aos alunos que analisem criticamente essas propostas, considerando sua viabilidade, impacto social e potencial eficácia.
• Estimule a discussão e o debate.

5. Produção Textual (30 minutos):

• Oriente os alunos a escrever um texto dissertativo-argumentativo analisando criticamente um discurso político ou uma proposta de governo de sua escolha.
• Incentive o uso de evidências e argumentos sólidos para sustentar suas análises.

6. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Selecione alguns alunos para compartilhar seus textos com a turma.
• Promova uma discussão aberta sobre as análises e os argumentos apresentados.
• Aproveite o momento para esclarecer dúvidas e aprofundar o debate.

Conclusão (5 minutos):

• Retome os objetivos da aula e revise os principais pontos discutidos.
• Reforce a importância da análise crítica no discurso político e incentive a continuidade da reflexão e do debate sobre o assunto.