Título da aula: "Expressando-se por meio de textos multimodais: explorando sua identidade digital"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de criar textos multimodais diversificados (como perfis, gifs biográficos, biodatas, currículos web e videocurrículos) para apresentar-se de maneiras criativas, adaptando-se a diferentes situações e objetivos.

Séries: Ensino Médio 1, 2 e 3

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de textos multimodais e suas possibilidades de expressão;
• Desenvolver habilidades para criar textos multimodais variados, combinando recursos textuais, visuais e digitais;
• Refletir sobre a identidade digital e como ela pode ser construída e apresentada por meio de textos multimodais;
• Experimentar diferentes ferramentas digitais para criação de textos multimodais.

Habilidades da BNCC: EM13LP19 - "Apresentar-se por meio de textos multimodais diversos (...). para falar de si mesmo de formas variadas, considerando diferentes situações e objetivos."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 100 minutos, dividida em duas partes principais: exploração de textos multimodais e criação de textos multimodais pelos alunos.

Materiais necessários:

• Acesso à internet para pesquisa e criação de textos multimodais.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para uso individual ou em pequenos grupos.
• Softwares ou aplicativos para criação de gifs, vídeos curtos e currículos web (como Canva, Adobe Spark, Powtoon, entre outros).
• Projetores ou telas para compartilhamento de apresentações.
• Papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de identidade digital e como ela pode ser construída e apresentada por meio de textos multimodais.

2. Exploração de textos multimodais (20 minutos): Apresente diversos exemplos de textos multimodais, como perfis de redes sociais, sites pessoais, portfólios digitais, videocurrículos e outros. Discuta as características e vantagens de cada formato.

3. Criação de textos multimodais (60 minutos): Divida os alunos em pequenos grupos e oriente-os a escolher um formato de texto multimodal para se apresentar. Forneça-lhes orientações sobre o uso de ferramentas digitais adequadas ao formato escolhido. Os alunos devem trabalhar juntos para criar textos multimodais criativos e informativos sobre si mesmos.

4. Apresentação e discussão (10 minutos): Cada grupo apresenta seu texto multimodal para a turma. Abra espaço para perguntas e discussões sobre o processo de criação e as escolhas feitas pelos grupos.

Conclusão: Reforce a importância da habilidade de criar textos multimodais para se apresentar em diferentes situações e objetivos. Incentive os alunos a continuar explorando diferentes formatos e ferramentas digitais para expressar sua identidade digital.