Título da Aula: "Vozes e Imagens: Produção de Vídeos e Multimídia"

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC:

• EM13LP17 - Elaborar roteiros para a produção de vídeos variados (vlog, videoclipe, videominuto, documentário etc.), apresentações teatrais, narrativas multimídia e transmídia, podcasts, playlists comentadas etc., para ampliar as possibilidades de produção de sentidos e engajar-se em práticas autorais e coletivas.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos e elementos essenciais para a produção de vídeos e multimídia;
• Desenvolver habilidades de roteirização e planejamento para diversos formatos audiovisuais;
• Experimentar a produção coletiva de conteúdos multimídia, utilizando diferentes recursos e ferramentas;
• Ampliar as possibilidades de expressão e comunicação por meio da linguagem audiovisual;
• Refletir sobre a importância da produção autoral e coletiva na sociedade digital.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Software ou aplicativos de edição de vídeo e áudio (por exemplo, iMovie, Camtasia, Audacity);
• Câmeras de vídeo ou smartphones com capacidade de gravação de vídeo;
• Microfones externos (opcionais);
• Tripés ou suportes para câmeras (opcionais);
• Materiais de apoio para produção de vídeo (por exemplo, folhas de roteiro, storyboards, figurinos, adereços).

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da produção de vídeos e multimídia na sociedade digital.
• Apresente os objetivos da aula e explique a relação entre a habilidade EM13LP17 e a produção de conteúdos audiovisuais.

2. Conceitos e Elementos Essenciais (20 minutos)

• Apresente os principais conceitos e elementos envolvidos na produção de vídeos e multimídia, como roteiro, storyboard, enquadramento, edição, áudio e efeitos especiais.
• Utilize exemplos de vídeos e multimídia para ilustrar os conceitos e elementos discutidos.

3. Roteirização e Planejamento (30 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
• Cada grupo deve escolher um formato de vídeo ou multimídia para produzir (por exemplo, vlog, videoclipe, videominuto, documentário, podcast).
• Oriente os grupos a desenvolverem roteiros e storyboards para seus projetos, considerando os conceitos e elementos discutidos anteriormente.

4. Produção Coletiva (60 minutos)

• Forneça os equipamentos e materiais necessários para a produção dos projetos.
• Os grupos devem gravar seus vídeos ou multimídia de acordo com os roteiros e storyboards desenvolvidos.

5. Edição e Finalização (60 minutos)

• Oriente os grupos a editar seus projetos utilizando software ou aplicativos de edição de vídeo e áudio.
• Os grupos devem finalizar seus projetos, adicionando títulos, créditos e efeitos especiais.

6. Apresentação e Reflexão (30 minutos)

• Cada grupo apresenta seu projeto para a turma.
• Promova uma discussão sobre os projetos apresentados, destacando os pontos fortes e as áreas de melhoria.
• Reflitam sobre a importância da produção autoral e coletiva na sociedade digital.

7. Avaliação (15 minutos)

• Avalie os projetos dos grupos com base nos seguintes critérios:

• Criatividade e originalidade;

• Qualidade técnica (clareza de áudio e vídeo, enquadramento, edição);

• Conhecimento dos conceitos e elementos discutidos em sala de aula;

• Colaboração e trabalho em equipe.

• Forneça feedback construtivo aos grupos.