Título da Aula: "Da Ideia à Realidade: Transformando Histórias em Roteiros Multimídia"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do Ensino Médio aos conceitos e técnicas de criação de roteiros multimídia, preparando-os para produzir materiais audiovisuais e narrativas transmídia envolventes e criativos.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os elementos essenciais de um roteiro multimídia.
• Aprender a estruturar e organizar ideias para diferentes formatos de mídia.
• Desenvolver habilidades de escrita criativa e adaptação de conteúdo para diferentes plataformas.
• Colaborar e trabalhar em equipe para produzir roteiros multimídia.

Habilidade da BNCC: EM13LP17 - "Elaborar roteiros para a produção de vídeos variados (vlog, videoclipe, videominuto, documentário etc.), apresentações teatrais, narrativas multimídia e transmídia, podcasts, playlists comentadas etc., para ampliar as possibilidades de produção de sentidos e engajar-se em práticas autorais e coletivas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Exemplos de roteiros multimídia, como vídeos, podcasts e apresentações teatrais.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Breve discussão sobre diferentes tipos de mídias e narrativas multimídia.
   • Apresentação da habilidade da BNCC e dos objetivos da aula.

2. Estudando Exemplos (20 minutos):

   • Apresentação de exemplos de roteiros multimídia bem-sucedidos, de diferentes formatos e plataformas.
   • Análise e discussão dos elementos-chave em cada roteiro.

3. Desenvolvimento de Ideias (25 minutos):

   • Brainstorming em pequenos grupos para gerar ideias criativas para diferentes formatos de mídia.
   • Incentivar a pensar fora da caixa e explorar novas possibilidades narrativas.

4. Estruturação do Roteiro (30 minutos):

   • Apresentação dos elementos essenciais de um roteiro multimídia: introdução, desenvolvimento e conclusão.
   • Discussão sobre como adaptar a estrutura para diferentes formatos, como vídeo, podcast ou apresentação teatral.

5. Escrita Criativa (40 minutos):

   • Distribuição de folhas de papel ou cadernos para cada aluno.
   • Instrução para escrever um roteiro original para o formato de mídia escolhido.
   • Encorajar os alunos a usar sua criatividade e experimentar diferentes técnicas de escrita.

6. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

   • Voluntários compartilham seus roteiros com a classe.
   • Discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Síntese dos principais pontos aprendidos durante a aula e reflexão sobre a importância da criação de roteiros multimídia para diferentes formas de comunicação.