Título da aula: "Construindo Histórias Multimídia: Da Ideia à Realidade"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de criação e produção de narrativas multimídia, explorando diferentes formatos e ferramentas para comunicar ideias de forma inovadora e envolvente.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos e elementos essenciais de diferentes formatos de narrativas multimídia (vlogs, videoclipes, documentários, podcasts, etc.).
• Desenvolver habilidades de roteirização, edição e produção de narrativas multimídia utilizando ferramentas digitais.
• Explorar as possibilidades de engajamento e interação com o público por meio de narrativas multimídia.
• Experimentar diferentes formas de expressão e produção artística, integrando texto, imagem, som e movimento.

Habilidades da BNCC: EM13LP17 - "Elaborar roteiros para a produção de vídeos variados (vlog, videoclipe, videominuto, documentário etc.), apresentações teatrais, narrativas multimídia e transmídia, podcasts, playlists comentadas etc., para ampliar as possibilidades de produção de sentidos e engajar-se em práticas autorais e coletivas."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 4 horas de duração, divididas em duas sessões de 2 horas cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos e elementos fundamentais de diferentes formatos de narrativas multimídia. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para desenvolver e produzir suas próprias narrativas multimídia.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet e programas de edição de vídeo e áudio.
• Câmeras de vídeo ou smartphones com capacidade de gravação de vídeo.
• Softwares ou aplicativos de gravação e edição de áudio.
• Materiais de produção artística (como materiais para cenários, figurinos e adereços, dependendo do formato escolhido).

Sequência de atividades:

1. Introdução e exploração (2 horas):

• Apresentação dos conceitos e elementos essenciais de diferentes formatos de narrativas multimídia.
• Análise e discussão de exemplos de narrativas multimídia bem-sucedidas.
• Atividade em grupo: os alunos escolhem um formato de narrativa multimídia e, em conjunto, desenvolvem um roteiro básico e uma estratégia de produção.

2. Produção e compartilhamento (2 horas):

• Trabalho em grupo: os alunos colocam seus roteiros em prática, realizando as gravações e editando o material usando os recursos disponíveis.
• Apresentação dos trabalhos produzidos para o restante da turma.
• Discussão final sobre os desafios e aprendizados da experiência, bem como as possibilidades de engajamento e interação com o público por meio de narrativas multimídia.

Avaliação: A avaliação será baseada na qualidade do roteiro, da produção e da apresentação final, considerando os seguintes critérios: criatividade, originalidade, uso efetivo das ferramentas multimídia e capacidade de envolver o público.