Título da aula: "Dominando a Arte da Oratória: Comunicação Eficaz em Diferentes Contextos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de produção e análise de textos orais, considerando aspectos como adequação ao contexto, clareza, progressão temática, elementos relacionados à fala e cinestesia.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos essenciais da comunicação oral eficaz;
• Analisar criticamente textos orais, identificando suas características e efeitos de sentido;
• Produzir textos orais claros, coerentes e adequados a diferentes contextos e propósitos comunicativos;
• Utilizar recursos não verbais (tom de voz, gestos, contato visual, postura) para enfatizar e apoiar a mensagem oral.

Habilidades da BNCC: EM13LP16 - "Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.)."

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Início com uma discussão em grupo sobre a importância da comunicação oral eficaz em diferentes situações da vida.
• Apresentar os objetivos da aula.

2. Análise de Textos Orais (15 minutos):

• Apresentar diversos exemplos de textos orais (discursos, palestras, apresentações, podcasts, entrevistas, etc.) em diferentes contextos.
• Em grupos, os alunos analisam esses textos, identificando as suas características e os efeitos de sentido produzidos pelos elementos utilizados.

3. Desenvolvimento de Habilidades de Fala (20 minutos):

• Breve demonstração de técnicas de fala eficaz, como modulação de voz, entonação, ritmo e projeção.
• Os alunos praticam essas técnicas em pequenos grupos, recebendo feedback dos colegas.

4. Produção de Textos Orais (25 minutos):

• Cada aluno seleciona um tema ou assunto de sua preferência e prepara um pequeno texto oral (de 2 a 3 minutos).
• Os alunos apresentam os seus textos para a turma, utilizando os elementos estudados na aula.

5. Reflexão e Discussão (20 minutos):

• Abertura para discussão sobre os textos apresentados, com feedback construtivo da turma e do professor.
• Reflexão sobre a importância de adequar a comunicação oral aos diferentes contextos e propósitos.

6. Avaliação (10 minutos):

• Os alunos avaliam seus próprios textos e os dos colegas, com base nos critérios discutidos na aula.
• O professor também fornece feedback individual, reforçando os pontos fortes e sugerindo áreas de melhoria.

7. Conclusão (5 minutos):

• Revisão dos principais aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da comunicação oral eficaz na vida pessoal, acadêmica e profissional.