Título da aula: Comunicando com Eficácia: A Arte da Fala e da Escrita

Propósito da aula: Esta aula tem como objetivo aprimorar as habilidades dos alunos para produzir e analisar textos orais, contemplando diversos aspectos que contribuem para a comunicação eficaz, como adequação ao contexto, clareza, progressão temática, variedade linguística e elementos relacionados à fala e à cinestesia.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da adequação ao contexto, clareza e progressão temática na produção de textos orais;
• Analisar os elementos relacionados à fala e à cinestesia que contribuem para a comunicação eficaz;
• Desenvolver habilidades para produzir textos orais variados, considerando diferentes estilos e gêneros;
• Aprimorar as habilidades de análise crítica e interpretação de textos orais.

Habilidades da BNCC: EM13LP16 - "Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.)".

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. A primeira parte, com duração de 45 minutos, se concentrará na análise de textos orais, com foco nos elementos relacionados à fala e à cinestesia. Na segunda parte, com duração de 60 minutos, os alunos trabalharão na produção de seus próprios textos orais.

Materiais necessários:

• Textos orais variados (áudios, vídeos, discursos, entrevistas, etc.) selecionados pelo professor;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Projetor multimídia e tela ou quadro branco para exibição dos textos orais;
• Câmera ou celular para gravação de apresentações orais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Análise de Textos Orais (45 minutos):

   • Apresentação de diferentes tipos de textos orais aos alunos (áudios, vídeos, discursos, entrevistas, etc.).
   • Análise guiada dos textos orais, destacando elementos como adequação ao contexto, clareza, progressão temática, variedade linguística e elementos relacionados à fala e à cinestesia.
   • Discussão sobre a importância desses elementos para a comunicação eficaz.

2. Produção de Textos Orais (60 minutos):

   • Dividir os alunos em pequenos grupos e atribuir um tema para cada grupo.
   • Os grupos têm 30 minutos para preparar uma apresentação oral de 5 a 7 minutos sobre o tema atribuído.
   • Os alunos devem considerar os elementos discutidos na primeira parte da aula ao preparar suas apresentações.
   • Cada grupo apresenta sua apresentação para a classe e recebe feedback dos colegas e do professor.

3. Reflexão e Conclusão (15 minutos):

   • Discussão final sobre os aprendizados da aula e a importância de dominar as habilidades de produção e análise de textos orais.
   • Reflexão sobre como essas habilidades podem ser aplicadas em diferentes contextos da vida acadêmica, profissional e pessoal.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade de sua análise dos textos orais e na eficácia de suas próprias apresentações orais. Feedback construtivo será dado para ajudar os alunos a identificar áreas de melhoria.