Em que etapa do plano de aula os alunos devem revisar e editar seus trabalhos escritos ou multissemióticos?
(A) -
introdução
(B) -
análise de texto
(C) -
planejamento e produção
(D) -
revisão e edição
(E) -
reescrita e avaliação
Explicação
Na etapa de revisão e edição, os alunos verificam a clareza, coerência, coesão e adequação do texto ou produção multissemiótica ao propósito pretendido. eles também usam recursos gramaticais e linguísticos apropriados para o contexto e a finalidade do texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas não correspondem à etapa de revisão e edição do plano de aula:
- (a): introdução - apresentação da aula e discussão sobre a importância da escrita.
- (b): análise de texto - análise de um texto específico para identificar características linguísticas e estruturais eficazes.
- (c): planejamento e produção - planejamento e produção dos textos ou produções multissemióticas.
- (e): reescrita e avaliação - reescrita dos trabalhos com base no feedback recebido e avaliação dos trabalhos dos grupos.
Conclusão
A etapa de revisão e edição é essencial para garantir a qualidade dos textos ou produções multissemióticas produzidos pelos alunos. ao revisar e editar seus trabalhos, os alunos melhoram a clareza, a organização e a adequação de suas comunicações escritas.