Qual dos seguintes aspectos não é considerado um tipo de efeito de sentido em imagens e vídeos conforme abordado no plano de aula?
(A) -
escolhas visuais (enquadramento, ângulo, cor)
(B) -
elementos sonoros (música, sons ambientes)
(C) -
escolhas performativas (movimentos corporais, gestos)
(D) -
conteúdo textual (legendas, diálogos)
(E) -
sequência de elementos
Explicação
O plano de aula menciona "efeitos de sentido decorrentes de escolhas visuais, sonoras e performativas", indicando que as escolhas textuais (legendas, diálogos) não são consideradas um tipo de efeito de sentido no escopo da aula.
Análise das alternativas
- (a): escolhas visuais são um tipo de efeito de sentido pois influenciam a percepção do público.
- (b): elementos sonoros são um tipo de efeito de sentido pois criam atmosfera e emoção.
- (c): escolhas performativas são um tipo de efeito de sentido pois comunicam intenções e personagens.
- (d): conteúdo textual não é um tipo de efeito de sentido conforme o escopo da aula.
- (e): sequência de elementos é um tipo de efeito de sentido pois controla o ritmo e a narrativa.
Conclusão
A compreensão dos efeitos de sentido em imagens e vídeos envolve analisar como escolhas visuais, sonoras e performativas criam significado e impactam o público. o conteúdo textual, embora importante, não é o foco principal da análise de efeitos de sentido conforme abordado no plano de aula.