Título da aula: "Linguagem Audiovisual: Explorando os Elementos da Comunicação"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise e interpretação de textos audiovisuais, contemplando os elementos visuais, sonoros e verbais, para ampliar as possibilidades de construção de sentido e apreciação crítica.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a linguagem audiovisual e seus elementos constitutivos;
• Analisar efeitos de sentido decorrentes de escolhas técnicas e estéticas em imagens e vídeos;
• Refletir sobre as relações entre os elementos visuais, sonoros e verbais em produções audiovisuais;
• Ampliar as possibilidades de construção de sentidos e apreciação crítica de textos audiovisuais.

Habilidades da BNCC: EM13LP14 - "Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequenciação (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na análise dos elementos visuais e sonoros de um texto audiovisual. Na segunda parte, eles ampliarão sua análise para as relações entre os elementos visuais, sonoros e verbais, e produzirão um texto reflexivo individual.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para exibição de vídeos e pesquisa.
• Projetor de vídeo ou televisão para exibição de vídeos.
• Cópias impressas ou digitais de diferentes textos audiovisuais (curtas-metragens, videoclipes, reportagens, etc.).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre diferentes tipos de textos audiovisuais e sua importância na comunicação. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Elementos Visuais e Sonoros (25 minutos): Os alunos são divididos em grupos e cada grupo recebe um texto audiovisual para análise. Eles devem identificar e discutir os elementos visuais (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas, etc.) e sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento, etc.) presentes no vídeo.

3. Análise das Relações entre Elementos (20 minutos): Ainda em grupos, os alunos discutem as relações entre os elementos visuais, sonoros e verbais no vídeo. Como esses elementos se complementam ou contrastam? Como contribuem para a construção de sentidos?

4. Reflexão e Produção de Texto (30 minutos): Individualmente, os alunos escrevem um breve texto reflexivo sobre o vídeo analisado. No texto, eles devem discutir como os elementos visuais, sonoros e verbais se relacionam para criar efeitos de sentido. Eles também devem refletir sobre como esses efeitos influenciam sua interpretação do vídeo.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica de textos audiovisuais no dia a dia.