Título da aula: "Imagens e Vídeos: Descobrindo os Segredos da Comunicação Multimodal"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em analisar de forma crítica diversos elementos visuais e sonoros presentes em imagens e vídeos, reconhecendo os efeitos de sentido criados por essas escolhas e como elas se relacionam com o verbal, ampliando assim as possibilidades de compreensão e apreciação dessas produções.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e analisar os efeitos de sentido produzidos por escolhas e composições visuais e sonoras em imagens e vídeos;
• Compreender como esses efeitos se relacionam com o conteúdo verbal e contribuem para a construção de significados;
• Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de analisar diversas formas de comunicação multimodal;
• Ampliar as possibilidades de apreciação e produção de imagens e vídeos, considerando suas características estéticas e culturais.

Habilidades da BNCC: EM13LP14 - "Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequênciação (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ter duração de 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de análise de imagens e vídeos, enquanto na segunda, eles aplicarão esses conceitos em uma atividade prática de análise de uma produção multimodal.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e compartilhamento de imagens e vídeos;
• Projetor ou tela para apresentação de vídeos e imagens;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Exemplos de imagens e vídeos diversos para análise, incluindo diferentes gêneros, contextos e culturas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das imagens e vídeos na comunicação contemporânea;
• Apresente brevemente os objetivos da aula e os principais conceitos que serão trabalhados;
• Distribua folhas de papel e canetas para que os alunos possam fazer anotações durante a aula.

2. Explorando os Elementos Visuais e Sonoros (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua exemplos de imagens e vídeos para cada grupo;
• Peça aos alunos que analisem os elementos visuais e sonoros presentes nas imagens e vídeos, tais como enquadramento, ângulo, foco, iluminação, cor, linhas, formas, movimentos de câmera, trilha sonora, efeitos sonoros, etc.;
• Oriente os alunos a identificar como esses elementos contribuem para a construção de significados e como se relacionam com o conteúdo verbal;
• Os grupos podem utilizar a internet para pesquisar informações adicionais sobre os conceitos de análise de imagens e vídeos.

3. Aplicação Prática (30 minutos):

• Após a exploração inicial, peça aos alunos que escolham um vídeo ou imagem que os tenha particularmente interessado e realizem uma análise mais aprofundada;
• Os alunos devem escrever um texto breve explicando como os elementos visuais e sonoros do vídeo ou imagem contribuem para a construção de significados e como se relacionam com o conteúdo verbal;
• Oriente os alunos a utilizar os conceitos discutidos na aula em sua análise.

4. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Abra espaço para que os grupos compartilhem suas análises com a turma;
• Promova uma discussão sobre as diferentes perspectivas e interpretações apresentadas;
• Oriente os alunos a refletir sobre a importância de analisar criticamente as imagens e vídeos a que são expostos diariamente.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Retome os principais conceitos discutidos na aula e destaque a importância da análise crítica de imagens e vídeos na era da comunicação multimodal;
• Estimule os alunos a aplicarem essas habilidades em diversas situações, como na apreciação de filmes, programas de TV, publicidade, notícias, redes sociais, etc.