Título da aula: "Explorando os Elementos Visuais e Sonoros em Produções Audiovisuais"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades analíticas e críticas dos alunos em relação aos elementos visuais e sonoros utilizados em produções audiovisuais, como filmes, vídeos e comerciais.

Ano: 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos visuais (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) utilizados em produções audiovisuais e como eles influenciam na construção de sentido.
• Analisar a composição e a sequenciação das imagens e dos elementos sonoros, identificando como esses fatores contribuem para o desenvolvimento da narrativa e da mensagem transmitida.
• Estabelecer relações entre os elementos visuais, sonoros e o texto verbal, reconhecendo como esses elementos interagem e se complementam.
• Explorar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação estética proporcionadas pelos elementos visuais e sonoros, ampliando a compreensão e a fruição de produções audiovisuais.

Habilidades da BNCC: EM13LP14 - "Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequenciação (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, com duas sessões de uma hora cada. A primeira sessão se concentrará em analisar os elementos visuais e sonoros em uma produção audiovisual, enquanto a segunda sessão será uma atividade prática de criação de um storyboard utilizando esses elementos.

Materiais necessários:

• Equipamento de projeção (projetor, tela, computador etc.)
• Cópias impressas de um storyboard ou um modelo digital editável
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel para anotações
• acesso à internet para pesquisa de vídeos e imagens

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos elementos visuais e sonoros em produções audiovisuais. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e opiniões sobre como esses elementos podem influenciar o significado e a mensagem de um filme, vídeo ou comercial.

2. Análise de uma Produção Audiovisual (30 minutos): Escolha uma produção audiovisual curta (cerca de 5-10 minutos) que seja rica em elementos visuais e sonoros. Exiba o vídeo para a turma e peça-lhes que observem atentamente os elementos visuais e sonoros utilizados. Após a exibição, divida a turma em pequenos grupos e peça-lhes que discutam as seguintes questões:

• Quais são os elementos visuais e sonoros mais marcantes da produção?
• Como esses elementos contribuem para a construção da narrativa e da mensagem transmitida?
• Quais são as relações entre os elementos visuais, sonoros e o texto verbal? Como esses elementos interagem e se complementam?

3. Criação de um Storyboard (40 minutos): Distribua cópias impressas ou modelos digitais de um storyboard para cada aluno. Peça-lhes que escolham uma história ou ideia que gostariam de transformar em uma produção audiovisual curta. Em seguida, peça-lhes que usem o storyboard para planejar a composição das imagens e dos elementos sonoros de sua produção. Os alunos devem considerar os seguintes fatores:

• Quais são os elementos visuais e sonoros mais adequados para transmitir a mensagem desejada?
• Como esses elementos serão sequenciados para criar uma narrativa coesa e envolvente?
• Como os elementos visuais, sonoros e o texto verbal irão interagir e se complementar?

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos): Peça aos alunos que apresentem seus storyboards para a turma. Incentive-os a compartilhar suas ideias e a discutir as escolhas que fizeram em relação aos elementos visuais e sonoros. Oriente a turma a fornecer feedback construtivo aos colegas, sugerindo melhorias e alternativas.

Conclusão e Reflexão (10 minutos): Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância de analisar e compreender os elementos visuais e sonoros em produções audiovisuais. Discuta como essa habilidade pode ser aplicada em diversas situações, como na apreciação de filmes, na criação de vídeos para apresentações ou projetos escolares, e na análise crítica de mensagens publicitárias.