Título da Aula: "Explorando a Linguagem Audiovisual: Analisando Elementos e Efeitos de Sentido"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação de imagens e vídeos, considerando elementos visuais, sonoros e textuais, a fim de ampliar as possibilidades de construção de sentidos e apreciação.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as relações entre elementos visuais, sonoros e textuais em imagens e vídeos;
• Identificar e analisar efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição de imagens, performances, elementos sonoros e suas sequenciações;
• Refletir sobre como esses elementos contribuem para a construção de significados e a transmissão de mensagens;
• Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação de produções audiovisuais em diferentes contextos.

Habilidades da BNCC: EM13LP14 - "Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequenciação (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Projetor ou tela para exibição de vídeos e imagens;
• Cópias de textos teóricos sobre análise de imagens e vídeos;
• Folhas de papel e canetas/lápis para anotações e produção de textos;
• Imagens e vídeos selecionados para análise (variedade de gêneros e estilos).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Iniciação da aula com uma discussão sobre a importância de compreender a linguagem audiovisual;
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Elementos Visuais (20 minutos)

• Distribuição de diferentes imagens aos alunos, representando diferentes gêneros e estilos;
• Análise em pequenos grupos dos elementos visuais presentes nas imagens (enquadramento, ângulo, cor, iluminação, etc.);
• Discussão em grupo sobre os efeitos de sentido produzidos por esses elementos.

3. Análise de Elementos Sonoros (15 minutos)

• Apresentação de trechos de vídeos com ou sem som;
• Análise em pequenos grupos dos elementos sonoros presentes nos vídeos (entonação, trilha sonora, efeitos sonoros, etc.);
• Discussão em grupo sobre os efeitos de sentido produzidos por esses elementos.

4. Análise da Relação entre Elementos Visuais e Sonoros (15 minutos)

• Exibição de vídeos completos;
• Análise em pequenos grupos da relação entre os elementos visuais e sonoros nos vídeos;
• Discussão sobre como esses elementos se complementam e contribuem para a construção de significados.

5. Produção de Texto (30 minutos)

• Distribuição de textos teóricos sobre análise de imagens e vídeos;
• Leitura e discussão dos textos em pequenos grupos;
• Produção individual de um pequeno texto analisando um vídeo ou imagem escolhido, considerando os elementos visuais, sonoros e textuais e seus efeitos de sentido.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos)

• Apresentação voluntária de análises pelos alunos;
• Feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula, destacando a importância da análise crítica de produções audiovisuais no dia a dia.