Título da Aula: Desvendando a Linguagem Audiovisual: Analisando Efeitos de Sentido em Filmes e Vídeos

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EM13LP14 - Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequência (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a linguagem audiovisual e seus elementos constitutivos.
• Analisar os efeitos de sentido produzidos por escolhas técnicas e estéticas em filmes e vídeos.
• Desenvolver habilidades de interpretação e apreciação crítica de produções audiovisuais.
• Refletir sobre a relação entre linguagem verbal e não verbal na construção de significados.

Materiais Necessários:

• Filmes ou videoclipes selecionados para análise.
• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Projetor ou tela para exibição de vídeos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Procedimento:

Etapa 1 - Introdução (15 minutos)

1. Inicie a aula com uma breve discussão sobre a linguagem audiovisual e seus elementos constitutivos (imagens, sons, movimentos, etc.).
2. Apresente o objetivo da aula e enfatize a importância de uma análise crítica de produções audiovisuais.

Etapa 2 - Análise de Filmes ou Videoclipes (45 minutos)

1. Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um filme ou videoclipe para análise.
2. Oriente os grupos a observar atentamente os elementos técnicos e estéticos utilizados na produção audiovisual selecionada.
3. Solicite que os alunos identifiquem os efeitos de sentido produzidos por esses elementos e discutam como eles contribuem para a construção de significados.

Etapa 3 - Apresentação e Discussão (30 minutos)

1. Cada grupo apresenta sua análise do filme ou videoclipe selecionado para a turma.
2. Promova uma discussão sobre os diferentes pontos de vista e interpretações apresentados pelos grupos.
3. Incentive os alunos a refletirem sobre a relação entre linguagem verbal e não verbal na construção de significados.

Etapa 4 - Reflexão Final (10 minutos)

1. Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
2. Solicite que os alunos reflitam sobre a importância da análise crítica de produções audiovisuais em seu cotidiano.
3. Encerre a aula enfatizando a contribuição da linguagem audiovisual para a construção de sentidos e a formação de opiniões.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas discussões em grupo, da qualidade das apresentações e da reflexão final sobre a importância da análise crítica de produções audiovisuais.