Título da aula: "Decifrando Imagens: Descobrindo o Poder da Linguagem Visual"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade de análise crítica de imagens e vídeos, levando em consideração elementos estéticos, culturais e contextuais, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e apreciação.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender os efeitos de sentido gerados pelas escolhas e composições de imagens, vídeos e suas sequências.
• Analisar os elementos visuais e sonoros, como enquadramento, ângulo, foco, iluminação, cor, linhas, formas, movimentos de câmera, remix, entonação e trilha sonora, e suas relações com o verbal.
• Explorar como esses elementos contribuem para a construção de sentidos e a apreciação de produções audiovisuais.

Habilidades da BNCC: EM13LP14 - "Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequenciação (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação."

Materiais necessários:

• Projeção multimídia ou TV para apresentação de vídeos e imagens.
• Conjunto diversificado de imagens e vídeos para análise (variando em gênero, estilo e contexto cultural).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre a importância da análise crítica de imagens e vídeos na vida cotidiana.
• Breve revisão dos elementos básicos da linguagem visual e sonora (enquadramento, ângulo, foco, iluminação, cor, linhas, formas, movimentos de câmera, entonação, trilha sonora, etc.).

2. Análise de Imagens Estáticas (20 minutos):

• Exibição de uma série de imagens estáticas variadas (obras de arte, fotografias, propagandas, memes, etc.).
• Discussão guiada sobre os efeitos de sentido gerados por cada imagem, considerando elementos visuais e contextuais.
• Exploração de como as escolhas de composição e estilo contribuem para a construção de significados.

3. Análise de Vídeos (20 minutos):

• Exibição de trechos de filmes, documentários, videoclipes e outros vídeos curtos.
• Discussão guiada sobre os efeitos de sentido gerados por cada vídeo, considerando elementos visuais, sonoros e as relações entre eles.
• Exploração de como a sequenciação das imagens, os movimentos de câmera e a trilha sonora contribuem para a construção de sentidos e a apreciação da obra.

4. Reflexão e Produção Textual (20 minutos):

• Individualmente, os alunos produzem um pequeno texto (pode ser um artigo de opinião, uma análise ou uma crítica) sobre uma das imagens ou vídeos discutidos em sala de aula.
• Os alunos devem analisar os elementos visuais, sonoros e contextuais da obra escolhida e explicar como eles contribuem para a construção de sentidos e a apreciação da mesma.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Os alunos compartilham seus textos com a turma, voluntariamente, e recebem feedback construtivo do professor e dos colegas.
• Aproveite este momento para discutir as semelhanças e diferenças nas análises feitas pelos alunos e reforçar os principais conceitos e habilidades trabalhados na aula.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica de imagens e vídeos para a compreensão do mundo contemporâneo.