Título da aula: Decifrando a linguagem visual: Análise de efeitos de sentido em imagens e vídeos

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise e interpretação de imagens e vídeos, focando nos efeitos de sentido gerados por elementos visuais, sonoros e de performance. Os alunos aprenderão a identificar e discutir como esses elementos contribuem para a construção de significados e mensagens.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender como os elementos visuais, sonoros e de performance contribuem para a construção de sentidos em imagens e vídeos;
• Analisar efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composições de imagens e vídeos, considerando referências contextuais, estéticas e culturais;
• Ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação de imagens e vídeos;
• Desenvolver habilidades críticas e reflexivas sobre a linguagem audiovisual.

Habilidades da BNCC: EM13LP14 - Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequência (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.

Sobre esta aula: A aula está planejada para 3 horas de duração, divididas em duas sessões de 1 hora e 30 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de linguagem visual e sonora, e analisarão exemplos de imagens e vídeos. Na segunda sessão, eles aplicarão esses conceitos para analisar e discutir produções audiovisuais de sua escolha.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor ou tela grande
• Cópias impressas de imagens e vídeos selecionados
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Breve definição de linguagem visual e sonora.
   • Discussão sobre a importância da análise de imagens e vídeos na sociedade contemporânea.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Elementos visuais e sonoros (60 minutos):

   • Apresentação e discussão de diferentes elementos visuais e sonoros utilizados em imagens e vídeos (enquadramento, ângulo, foco, iluminação, cor, linhas, formas, entonação, trilha sonora, etc.).
   • Análise de exemplos de imagens e vídeos para identificar como esses elementos contribuem para a construção de sentidos.

3. Análise de Produções Audiovisuais (60 minutos):

   • Os alunos selecionam uma imagem ou vídeo de sua escolha para analisar.
   • Eles utilizam os conceitos aprendidos para analisar e discutir os efeitos de sentido gerados pelos elementos visuais, sonoros e de performance da produção escolhida.

4. Discussão e Conclusão (30 minutos):

   • Apresentação das análises pelos alunos.
   • Discussão coletiva sobre os diferentes efeitos de sentido identificados e como eles contribuem para a construção de significados e mensagens.
   • Conclusão da aula com uma reflexão sobre a importância da análise crítica de imagens e vídeos no mundo atual.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na habilidade de análise e interpretação de imagens e vídeos, e na qualidade das discussões realizadas. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.