Qual das seguintes opções não é um elemento sonoro que os alunos devem analisar na aula?

• ouça atentamente o áudio e identifique os diferentes sons presentes.
• use termos específicos para descrever os elementos sonoros, como: volume, timbre, intensidade, pausas e ritmo.
• considere como os elementos sonoros contribuem para a construção de sentidos e a mensagem geral do áudio.

Os elementos sonoros são aqueles que podem ser percebidos pelo sentido da audição, enquanto a cor é percebida pelo sentido da visão. portanto, a cor não é um elemento sonoro e não deve ser analisado na aula.

As demais alternativas são elementos sonoros que devem ser analisados na aula:

• (a) volume: a intensidade do som.
• (b) timbre: a qualidade do som que o distingue de outros sons.
• (d) intensidade: a força do som.
• (e) pausas: os intervalos de silêncio no som.

É importante que os alunos entendam a diferença entre elementos sonoros e não sonoros para que possam analisar e utilizar os elementos sonoros de forma eficaz na produção de áudios.