Qual das seguintes afirmações sobre os elementos sonoros na produção de áudios é verdadeira?
(A) -
os elementos sonoros devem ser utilizados aleatoriamente para criar impacto.
(B) -
os elementos sonoros não contribuem para o significado ou mensagem da obra.
(C) -
os elementos sonoros devem ser selecionados e combinados intencionalmente para transmitir a mensagem desejada.
(D) -
os elementos sonoros são mais importantes do que o conteúdo verbal em uma produção de áudio.
(E) -
os elementos sonoros devem ser sempre altos e chamativos para prender a atenção do ouvinte.
Dica
- considere a mensagem e o público-alvo da sua produção.
- escolha elementos sonoros que criem a atmosfera e emoção desejadas.
- combine diferentes elementos sonoros para criar camadas e complexidade.
- preste atenção ao volume, ritmo e intensidade dos sons.
- utilize efeitos sonoros com moderação para evitar que eles se tornem distrativos.
Explicação
A alternativa (c) está correta porque afirma que os elementos sonoros devem ser selecionados e combinados intencionalmente para transmitir a mensagem desejada. isso evidencia a importância de utilizar os elementos sonoros de forma consciente e proposital para criar efeitos de sentido específicos.
Análise das alternativas
- (a): os elementos sonoros não devem ser utilizados aleatoriamente, mas sim de forma intencional e significativa.
- (b): os elementos sonoros contribuem sim para o significado e mensagem da obra, pois podem criar diferentes atmosferas, emoções e percepções.
- (d): os elementos sonoros são importantes, mas não são mais importantes do que o conteúdo verbal. ambos devem trabalhar juntos para transmitir a mensagem de forma eficaz.
- (e): os elementos sonoros nem sempre precisam ser altos e chamativos. eles podem ser sutis e ainda assim criar um efeito significativo.
Conclusão
Os elementos sonoros são uma ferramenta poderosa na produção de áudios. quando utilizados de forma intencional e criativa, podem ampliar as possibilidades de construção de sentidos e aprimorar a experiência do ouvinte.