Título da aula: "A Magia do Som: Explorando os Elementos Sonoros na Comunicação"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar e utilizar efetivamente elementos sonoros para transmitir significado e emoção na comunicação, tanto na produção de conteúdos audiovisuais quanto na apreciação de obras artísticas.

Ano(s): 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes elementos sonoros e suas funções na comunicação, tanto em contextos verbais quanto não verbais.
• Relacionar características contextuais, estéticas e culturais com os efeitos produzidos pelos elementos sonoros.
• Utilizar elementos sonoros de forma intencional e criativa para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.

Habilidades da BNCC: EM13LP13 - "Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros, sincronização etc.) e de suas relações com o verbal, levando-os em conta na produção de áudios, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação."

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Software de edição de áudio (como Audacity, GarageBand ou outro similar)
• Fones de ouvido ou caixas de som
• Amostras de áudio variadas (música, efeitos sonoros, diálogos, etc.)
• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou caneta e papel para anotações

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Discussão inicial sobre a importância do som na comunicação, tanto na fala quanto na música.
   • Apresentação dos objetivos da aula e da habilidade da BNCC a ser trabalhada.

2. Análise de Elementos Sonoros (30 minutos):

   • Os alunos se dividirão em grupos e receberão amostras de áudio variadas.
   • Cada grupo analisará uma amostra diferente, identificando os elementos sonoros presentes (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros, etc.) e discutindo seus efeitos de sentido.
   • Após a análise, cada grupo compartilhará suas descobertas com a turma.

3. Efeitos de Sentido (30 minutos):

   • Utilizando diferentes contextos, estéticas e referências culturais, os alunos discutirão como os elementos sonoros podem ser usados para transmitir emoções, ideias e mensagens.
   • A turma também analisará casos concretos de obras audiovisuais que utilizam elementos sonoros de forma intencional e criativa.

4. Produção de Áudio (45 minutos):

   • Em grupos, os alunos criarão pequenos áudios usando o software de edição de áudio.
   • Eles deverão utilizar os elementos sonoros aprendidos para transmitir uma mensagem ou contar uma história.
   • Após a produção, cada grupo apresentará seu áudio para a turma.

5. Reflexão e Avaliação (15 minutos):

   • Discussão final sobre as aprendizagens da aula e como os elementos sonoros podem ser usados para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação em diferentes contextos.
   • Os alunos entregarão seus áudios para avaliação, juntamente com um texto reflexivo sobre o processo de produção e os elementos sonoros utilizados.

Avaliação:

Os alunos serão avaliados com base na análise dos elementos sonoros, na utilização efetiva desses elementos na produção de áudios, e na reflexão sobre o processo criativo. O texto reflexivo também será considerado na avaliação.