Título da aula: A língua como fenômeno vivo: Explorando a variação linguística

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EM13LP10 - "Analisar o fenômeno da variação linguística".

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a variação linguística como um fenômeno natural e dinâmico, presente em todas as línguas vivas.
• Identificar os diferentes níveis e dimensões da variação linguística (fonético-fonológica, lexical, sintática, semântica e estilístico-pragmática; regional, histórica, social, situacional, ocupacional, etária, etc.).
• Reconhecer a constituição de variedades linguísticas de prestígio e estigmatizadas e seus impactos sociais.
• Promover o respeito às variedades linguísticas e o combate a preconceitos linguísticos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Textos variados que exemplifiquem os diferentes níveis e dimensões da variação linguística.

Plano de aula:

Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a língua como fenômeno vivo e dinâmico. Pergunte aos alunos se eles já perceberam diferenças na forma como as pessoas falam em diferentes regiões, contextos ou situações.
• Apresente o conceito de variação linguística e explique que ela é um fenômeno natural e presente em todas as línguas vivas.

Níveis e dimensões da variação linguística (30 minutos):

• Apresente os diferentes níveis e dimensões da variação linguística, utilizando exemplos concretos.
• Explique que a variação fonético-fonológica se refere às diferenças na pronúncia das palavras, a lexical se refere às diferenças no vocabulário, a sintática se refere às diferenças na estrutura das frases, a semântica se refere às diferenças no significado das palavras e a estilístico-pragmática se refere às diferenças no uso da língua em diferentes situações.
• Apresente também as diferentes dimensões da variação linguística, como a regional, histórica, social, situacional, ocupacional e etária.

Variação diacrônica (15 minutos):

• Discuta sobre a variação diacrônica, que se refere às mudanças que ocorrem na língua ao longo do tempo.
• Apresente exemplos de como a língua portuguesa mudou ao longo dos séculos, como a mudança na pronúncia de algumas palavras e a mudança no significado de outras.

Variação social (15 minutos):

• Discuta sobre a variação social, que se refere às diferenças na língua falada por diferentes grupos sociais.
• Apresente exemplos de como a língua pode variar de acordo com a classe social, a região geográfica, a faixa etária e o gênero.

Variações de prestígio e estigma (15 minutos):

• Discuta sobre a variação de prestígio e estigma, que se refere às variedades linguísticas que são vistas como mais ou menos prestigiadas pela sociedade.
• Apresente exemplos de variedades linguísticas que são consideradas prestigiosas e de variedades linguísticas que são consideradas estigmatizadas.
• Discuta sobre os impactos sociais da variação de prestígio e estigma, como a discriminação linguística e o preconceito linguístico.

Combate ao preconceito linguístico (10 minutos):

• Discuta sobre a importância do combate ao preconceito linguístico e da promoção do respeito às variedades linguísticas.
• Apresente exemplos de como o preconceito linguístico pode ser combatido, como através da educação e da conscientização.

Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos na aula e enfatize a importância da variação linguística como um fenômeno natural e dinâmico.
• Reforce a importância do respeito às variedades linguísticas e do combate ao preconceito linguístico.