Qual das alternativas apresenta uma situação em que o predomínio da norma-padrão na escola pode levar à exclusão linguística?
Dica
- Promova o uso de diferentes variedades linguísticas na sala de aula.
- Incentive os alunos a valorizar suas próprias variedades linguísticas e as de seus colegas.
- Evite corrigir alunos por usarem variedades linguísticas diferentes da norma-padrão.
- Ofereça apoio pedagógico aos alunos que tenham dificuldade em compreender ou produzir textos escritos na norma-padrão.
Explicação
A alternativa (B) exemplifica uma situação em que o aluno é excluído linguisticamente por não seguir as regras gramaticais da norma-padrão. Isso ocorre porque o aluno é punido por usar uma linguagem que é natural para ele, mas que não é considerada correta de acordo com a norma-padrão. Essa situação é excludente porque desvaloriza a variedade linguística do aluno e o coloca em desvantagem em relação aos alunos que falam a norma-padrão.
Análise das alternativas
- (A): O aluno é corrigido, mas não é excluído.
- (B): Reprovar o aluno por não seguir as regras gramaticais da norma-padrão é excludente.
- (C): Apoio pedagógico é inclusão.
- (D): Elogiar o aluno por sua originalidade é inclusão.
- (E): Incentivar o aluno a usar sua língua materna é inclusão.
Conclusão
O predomínio da norma-padrão na escola pode levar à exclusão linguística quando os alunos são punidos ou desvalorizados por usarem variedades linguísticas que não sejam a norma-padrão. Isso ocorre porque a norma-padrão é considerada superior às outras variedades linguísticas, o que leva à desvalorização das outras línguas e culturas.