Qual das alternativas apresenta uma motivação sociocultural para o predomínio do ensino da norma-padrão na escola?
(A) -
facilitar a comunicação entre pessoas de diferentes regiões do país.
(B) -
preservar a unidade linguística nacional.
(C) -
garantir maior equidade na educação.
(D) -
diminuir as barreiras linguísticas para estrangeiros.
(E) -
valorizar o prestígio social associado à norma-padrão.
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