De acordo com o plano de aula, qual das seguintes opções não é um objetivo de conhecimento da aula sobre variação linguística e gramáticas contemporâneas?
(A) -
compreender o conceito e a importância da variação linguística na comunicação.
(B) -
analisar as diferenças de abordagem entre a gramática tradicional e as gramáticas de uso contemporâneas.
(C) -
identificar os fatores históricos e sociais que levaram ao ensino predominante da norma padrão nas escolas.
(D) -
estabelecer regras gramaticais rígidas para todas as situações de comunicação.
(E) -
refletir sobre a necessidade de flexibilização das regras gramaticais em contextos específicos.
Explicação
A opção (d), "estabelecer regras gramaticais rígidas para todas as situações de comunicação", não é um objetivo de conhecimento da aula, pois contradiz a ênfase na variação linguística e na flexibilidade das regras gramaticais apresentada no plano de aula.
Análise das alternativas
- (a): é um objetivo de conhecimento da aula, pois visa compreender a importância da variação linguística na comunicação.
- (b): é um objetivo de conhecimento da aula, pois visa analisar as diferenças de abordagem entre as gramáticas tradicional e contemporânea.
- (c): é um objetivo de conhecimento da aula, pois visa identificar os fatores que levaram ao ensino predominante da norma padrão nas escolas.
- (d): não é um objetivo de conhecimento da aula, pois contradiz a ênfase na variação linguística e na flexibilidade das regras gramaticais.
- (e): é um objetivo de conhecimento da aula, pois visa refletir sobre a necessidade de flexibilização das regras gramaticais em contextos específicos.
Conclusão
A aula sobre variação linguística e gramáticas contemporâneas visa promover a compreensão dos alunos sobre a diversidade linguística e a importância de considerar diferentes contextos e propósitos comunicativos ao aplicar as regras gramaticais. o objetivo não é estabelecer regras gramaticais rígidas para todas as situações de comunicação.