Título da aula: "Explorando as Gramáticas Tradicional e Contemporânea: Uma análise comparativa"

Propósito da aula: Entender as diferenças de abordagem entre a gramática tradicional e as gramáticas de uso contemporâneas, considerando as variações linguísticas e refletindo sobre o predomínio do ensino da norma-padrão na escola.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as diferenças de abordagem entre a gramática tradicional e as gramáticas de uso contemporâneas;
• Compreender o fenômeno da variação linguística e sua relação com a norma-padrão;
• Analisar as motivações que levam ao predomínio do ensino da norma-padrão na escola;
• Desenvolver uma visão crítica sobre as diferentes abordagens gramaticais e sua influência no ensino da língua portuguesa.

Habilidades da BNCC: EM13LP09 - "Comparar o tratamento dado pela gramática tradicional e pelas gramáticas de uso contemporâneas em relação a diferentes tópicos gramaticais, de forma a perceber as diferenças de abordagem e o fenômeno da variação linguística e analisar motivações que levam ao predomínio do ensino da norma-padrão na escola."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de gramática tradicional e gramáticas de uso contemporâneas, compararando suas abordagens e discutindo o fenômeno da variação linguística. Na segunda sessão, os alunos analisarão as razões pelas quais a norma-padrão predomina no ensino da língua portuguesa e desenvolverão uma visão crítica sobre essa questão.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa de textos gramaticais e artigos relacionados ao tema. (Opcional, mas recomendado)
• Cópias de textos gramaticais de diferentes abordagens (tradicional e contemporânea) impressos ou digitais.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Comparação de gramáticas (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o que é gramática e sua importância no estudo da língua portuguesa.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Gramática tradicional vs. gramáticas de uso contemporâneas (20 minutos):

• Distribuição de textos gramaticais de diferentes abordagens.
• Análise comparativa dos textos, destacando as principais diferenças de abordagem.
• Discussão sobre o significado e a importância da variação linguística.

3. Aplicação prática (20 minutos):

• Exercícios ou atividades que demonstrem as diferenças entre as abordagens gramaticais e a variação linguística.
• Discussão sobre os resultados dos exercícios e suas implicações.

Sessão 2: Predomínio da norma-padrão (50 minutos)

4. Motivações para o predomínio da norma-padrão (25 minutos):

• Discussão sobre os fatores históricos, sociais e culturais que contribuíram para a predominância da norma-padrão no ensino da língua portuguesa.
• Leitura e análise de artigos e textos sobre o tema.

5. Análise crítica (25 minutos):

• Discussão sobre as vantagens e desvantagens de se focar na norma-padrão no ensino da língua portuguesa.
• Análise das implicações sociais e culturais dessa abordagem.
• Reflexão sobre a importância da diversidade linguística e o respeito às variedades linguísticas.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica da gramática e do ensino da língua portuguesa.

Avaliação: Avaliação contínua durante as discussões, exercícios e atividades. Reflexão individual sobre o tema em formato de texto escrito ou apresentação oral.