Título da Aula: "Explorando os Mistérios da Sintaxe: Uma Jornada de Análise e Produção"

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EM13LP08 - Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeitos que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos e elementos fundamentais da sintaxe da língua portuguesa;
• Analisar criticamente a estrutura de frases e parágrafos, identificando categorias sintáticas, funções sintáticas e relações entre palavras;
• Desenvolver habilidades de escrita e expressão oral mais eficazes e fluentes;
• Reconhecer e utilizar corretamente os mecanismos de concordância e regência;
• Ampliar o repertório linguístico e aprimorar a capacidade de comunicação em diferentes situações.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de textos variados (poemas, artigos de opinião, notícias, contos);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Recursos audiovisuais para ilustrar conceitos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da sintaxe na comunicação. Pergunte aos alunos se eles sabem o que é sintaxe e qual a sua função na língua.
• Apresente o título da aula e os objetivos de conhecimento.

Análise de Textos (25 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de diferentes textos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem elementos sintáticos específicos, como sujeito, predicado, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, etc.
• Após a leitura, oriente os grupos a discutir os elementos sintáticos encontrados e suas funções nas frases.

Discussão em Grupo (10 minutos):

• Cada grupo apresenta os elementos sintáticos identificados no texto escolhido.
• Incentive os alunos a compartilhar suas análises e insights.
• Utilize o quadro branco ou projetor para registrar as informações importantes.

Explicação Teórica (20 minutos):

• Apresente os conceitos básicos de sintaxe, como ordem dos constituintes da sentença, estrutura dos sintagmas, categorias sintáticas, processos de coordenação e subordinação, sintaxe de concordância e regência.
• Utilize exemplos práticos e diagramas para facilitar a compreensão dos alunos.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e tirar dúvidas durante a explicação.

Produção de Texto (30 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo sobre um tema de sua escolha.
• Oriente-os a aplicar os conhecimentos adquiridos sobre sintaxe para construir frases bem estruturadas e coesas.
• Circule pela sala, oferecendo orientação e feedback individual aos alunos.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma recapitulação dos principais conceitos e habilidades aprendidas.
• Promova uma reflexão sobre a importância da sintaxe na compreensão e produção de textos eficazes.
• Estimule os alunos a continuarem explorando e aplicando os conhecimentos de sintaxe em suas práticas de leitura e escrita.