Título da Aula: Explorando a Sintaxe do Português: Estrutura, Organização e Efeitos

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Componente: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e analisar a sintaxe do português, incluindo a ordem dos constituintes da sentença, a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas e os processos de coordenação e subordinação.
• Identificar e explicar os efeitos causados pela inversão da ordem dos constituintes da sentença.
• Analisar a sintaxe de concordância e de regência, identificando os casos em que há concordância ou regência incorreta.
• Aplicar os conhecimentos de sintaxe na compreensão e produção de textos, fazendo escolhas adequadas à situação comunicativa.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Exemplos de textos escritos em português
• Recursos digitais (slides, vídeos, atividades online)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da sintaxe na língua portuguesa.
• Apresente os objetivos de aprendizagem da aula e explique como eles se relacionam com a compreensão e produção de textos.

2. Conceitos Básicos de Sintaxe (20 minutos)

• Apresente os principais conceitos de sintaxe do português, como:
  • Ordem dos constituintes da sentença
  • Estrutura dos sintagmas
  • Categorias sintáticas
  • Processos de coordenação e subordinação
  • Sintaxe de concordância e de regência

3. Análise de Exemplos (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua exemplos de textos escritos em português.
• Peça aos grupos que analisem a sintaxe dos textos, identificando os elementos e aspectos estudados.
• Faça uma discussão coletiva sobre as análises dos grupos.

4. Exercícios Práticos (20 minutos)

• Distribua exercícios práticos que envolvam a análise sintática de frases e textos.
• Peça aos alunos que resolvam os exercícios individualmente ou em pequenos grupos.
• Corrija os exercícios e forneça feedback aos alunos.

5. Aplicação em Produção de Texto (20 minutos)

• Peça aos alunos que produzam um pequeno texto (parágrafo ou redação) sobre um tema de sua escolha.
• Oriente-os a aplicar os conhecimentos de sintaxe aprendidos na aula na produção de seus textos.
• Faça uma correção coletiva dos textos produzidos, destacando os aspectos sintáticos positivos e negativos.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da análise dos exercícios práticos e da produção de texto dos alunos.
• Os critérios de avaliação incluirão:
  • Correção da análise sintática
  • Aplicação dos conhecimentos de sintaxe na produção de texto
  • Clareza e coerência do texto produzido