Expressão da Posição do Enunciador e Modalização: Analisando Textos de Diferentes Gêneros
Título da Aula: Expressão da Posição do Enunciador e Modalização: Analisando Textos de Diferentes Gêneros
Propósito: Desenvolver a competência dos alunos em analisar textos de diferentes gêneros, identificando marcas linguísticas que expressam a posição do enunciador frente ao que é dito. O objetivo é aprimorar a compreensão e a criticidade dos alunos, incentivando o uso adequado desses elementos em seus próprios textos.
Nível: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)
Objetivos de Aprendizagem:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Analisar a posição do enunciador por meio de marcas linguísticas em textos de diferentes gêneros.
- Identificar e compreender o uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e recursos gramaticais que funcionam como modalizadores.
- Compreender as estratégias de impessoalização e seu papel na comunicação.
- Utilizar adequadamente elementos modalizadores na produção de textos, considerando os contextos de produção.
Habilidade da BNCC: EM13LP07 - Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito.
Materiais:
- Textos diversos de diferentes gêneros (notícias, artigos de opinião, ensaios, poemas, contos, charges, anúncios publicitários, etc.).
- Quadro branco ou projetor.
- Marcadores ou canetas.
- Folhas de papel para anotações.
- Cópias dos textos selecionados para análise.
Sequência de Atividades:
- Introdução (10 minutos):
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