Linguagem e Expressão: O Poder das Palavras
Título da Aula: "Linguagem e Expressão: O Poder das Palavras"
Ano: Ensino Médio (1º, 2º ou 3º ano).
Objetivos de Aprendizagem:
- Analisar os efeitos de sentido produzidos por recursos expressivos da linguagem, incluindo figuras de linguagem e uso conotativo de palavras.
- Compreender como a escolha de determinadas palavras e expressões pode influenciar a interpretação de um texto.
- Identificar a ordenação, combinação e contraposição de palavras como estratégias discursivas para conferir sentido e impacto ao texto.
Materiais Necessários:
- Cópias de textos literários, jornalísticos ou publicitários que contenham exemplos de efeitos de sentido.
- Quadro branco ou flip chart.
- Marcadores ou canetas.
- Folhas de papel para anotações.
Plano de Aula:
- Introdução (10 min):
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da linguagem para a comunicação e expressão de ideias e sentimentos.
- Pergunte aos alunos se eles podem identificar algum exemplo de recurso expressivo da linguagem que tenham encontrado em textos recentes.
- Análise de Textos (25 min):
- Divida a classe em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos para cada grupo.
- Peça aos grupos que leiam os textos atentamente e identifiquem exemplos de efeitos de sentido produzidos pelos recursos expressivos da linguagem.
- Deixe alguns minutos para que os grupos discutam suas descobertas.
- Discussão em Classe (20 min):
- Reúna a classe novamente e peça a cada grupo que apresente os exemplos de recursos expressivos que encontraram nos textos.
- Inicie uma discussão sobre como esses recursos influenciam a interpretação do texto e como podem ser usados para criar efeitos específicos.
- Aprofunde a discussão explorando o uso conotativo de palavras e expressões.
- Atividades Práticas (25 min):
- Divida a classe em novos grupos e distribua folhas de papel e canetas.
- Peça aos grupos que criem uma pequena história ou poema usando recursos expressivos da linguagem.
- Deixe alguns minutos para que os grupos desenvolvam suas ideias e, em seguida, peça que compartilhem suas criações com a turma.
Conclusão (10 min):
- Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da análise dos efeitos de sentido da linguagem para uma compreensão mais profunda dos textos.
- Enfatize que esses recursos são usados não apenas na literatura, mas também no jornalismo, publicidade e outras formas de comunicação.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das alternativas abaixo a figura de linguagem utilizada é a metáfora?
Resposta: "a vida é uma jornada."
Em qual das alternativas abaixo o uso da figura de linguagem "metáfora" está presente?
Resposta: o amor é uma chama ardente.
Em qual das frases abaixo o uso da metáfora confere ao texto um efeito de sentido de comparação?
Resposta: "Suas palavras eram como flechas afiadas, atingindo meu coração."
Em qual das opções abaixo a linguagem figurada é usada para criar uma imagem vívida e impactante?
Resposta: a noite era tão escura quanto o breu.
Em qual dos textos abaixo o uso de uma figura de linguagem contribui para criar um efeito de ironia?
Resposta: "os políticos prometeram muito, mas entregaram pouco."
Qual das frases abaixo usa uma figura de linguagem que expressa exagero?
Resposta: aquele carro estava voando na estrada.
Qual das seguintes figuras de linguagem é utilizada no verso "A rosa é uma chama ardente nas trevas"?
Resposta: Metáfora
Qual das seguintes opções é um exemplo de figura de linguagem que usa a repetição de palavras ou sons para criar um efeito expressivo?
Resposta: aliteração