Qual das opções abaixo **não** é um argumento lógico que poderia ser usado em um texto argumentativo para defender a afirmação de que os smartphones são benéficos para os alunos?
(A) -
Os smartphones fornecem acesso instantâneo a informações e recursos educacionais.
(B) -
Os smartphones permitem que os alunos se comuniquem facilmente com professores e colegas.
(C) -
Os smartphones distraem os alunos das tarefas escolares e reduzem sua capacidade de concentração.
(D) -
Os smartphones podem ajudar os alunos a desenvolver habilidades de resolução de problemas e pensamento crítico.
(E) -
Os smartphones promovem a colaboração e o aprendizado entre pares.
Explicação
Os demais argumentos (A, B, D e E) fornecem razões lógicas para apoiar a afirmação de que os smartphones são benéficos para os alunos:
- (A): O acesso a informações e recursos educacionais é essencial para o aprendizado.
- (B): A comunicação fácil é importante para resolver dúvidas e colaborar com colegas.
- (D): Os smartphones podem fornecer oportunidades para os alunos desenvolverem habilidades cognitivas.
- (E): Os smartphones podem facilitar a colaboração e o aprendizado entre pares.
Análise das alternativas
- (A): É um argumento válido pois o acesso a informações e recursos educacionais é benéfico para os alunos.
- (B): É um argumento válido pois a comunicação fácil é importante para o aprendizado.
- (C): Não é um argumento válido pois contradiz a ideia principal da afirmação.
- (D): É um argumento válido pois o desenvolvimento de habilidades cognitivas é benéfico para os alunos.
- (E): É um argumento válido pois a colaboração e o aprendizado entre pares são benéficos para os alunos.
Conclusão
Ao avaliar argumentos em um texto argumentativo, é importante identificar aqueles que são lógicos e apoiam a afirmação principal. Argumentos que contradizem a afirmação principal, como no caso da alternativa (C), devem ser descartados.