Em qual das opções abaixo a contra-argumentação é utilizada como movimento argumentativo?
(A) -
"o uso de telefones celulares em sala de aula pode prejudicar o aprendizado dos alunos, pois distrai sua atenção e diminui sua concentração."
(B) -
"embora alguns possam argumentar que o uso de telefones celulares melhora o aprendizado, fornecendo acesso a informações e recursos, estudos científicos têm demonstrado consistentemente os efeitos negativos do uso de dispositivos eletrônicos na sala de aula."
(C) -
"devemos proibir o uso de telefones celulares nas escolas, pois eles são uma fonte de distração e podem ser usados para trapacear em provas."
(D) -
"se permitirmos o uso de telefones celulares na sala de aula, devemos estabelecer regras claras sobre como e quando eles podem ser usados, para minimizar possíveis distrações."
(E) -
"o uso de telefones celulares em sala de aula pode ter alguns benefícios, como fornecer aos alunos acesso a calculadoras e dicionários digitais, o que pode facilitar o aprendizado de certas matérias."
Explicação
A contra-argumentação é um movimento argumentativo que apresenta uma objeção ao argumento do oponente. na alternativa (b), o autor antecipa uma possível contra-argumentação (de que o uso de telefones celulares melhora o aprendizado) e a refuta apresentando evidências científicas de seus efeitos negativos.
Análise das alternativas
- (a): sustentação do argumento principal.
- (b): contra-argumentação.
- (c): sustentação do argumento principal.
- (d): negociação.
- (e): concessão.
Conclusão
Reconhecer e responder às contra-argumentações é essencial na análise e desenvolvimento de textos argumentativos sólidos. os alunos devem ser capazes de identificar e avaliar contra-argumentos para fortalecer seus próprios posicionamentos e abordar as objeções dos outros.