Em um texto acadêmico, a citação direta é mais adequada quando se quer:
(A) -
Expressar a opinião pessoal do autor.
(B) -
Apresentar uma informação de forma resumida.
(C) -
Comprovar uma afirmação com a opinião de um especialista.
(D) -
Ilustrar um argumento com um exemplo concreto.
(E) -
Introduzir um novo tópico na discussão.
Dica
- Use citações diretas com parcimônia, apenas quando necessário para comprovar uma afirmação ou sustentar um argumento.
- Cite sempre a fonte da citação, incluindo o nome do autor, o título da obra e o ano de publicação.
- Use aspas para indicar o início e o fim da citação direta.
- Se a citação direta tiver mais de três linhas, destaque-a em um parágrafo separado, recuado da margem esquerda.
- Evite usar citações diretas muito longas, pois isso pode prejudicar a fluidez do texto.
Explicação
Em um texto acadêmico, a citação direta é usada para apresentar a opinião ou informação de um especialista no assunto, com o objetivo de comprovar ou sustentar uma afirmação feita pelo autor. Isso confere credibilidade e embasamento teórico ao texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para o uso da citação direta em um texto acadêmico:
- (A): A citação direta não é adequada para expressar a opinião pessoal do autor, pois isso deve ser feito por meio de argumentos e evidências.
- (B): A citação direta não é a forma mais adequada para apresentar uma informação de forma resumida, pois isso pode ser feito por meio de paráfrase ou resumo.
- (D): A citação direta não é a forma mais adequada para ilustrar um argumento com um exemplo concreto, pois isso pode ser feito por meio de exemplos próprios ou dados estatísticos.
- (E): A citação direta não é a forma mais adequada para introduzir um novo tópico na discussão, pois isso pode ser feito por meio de uma introdução ou tópico frasal.
Conclusão
A citação direta é uma ferramenta importante na escrita acadêmica, permitindo ao autor apresentar a opinião ou informação de um especialista no assunto, com o objetivo de comprovar ou sustentar uma afirmação feita no texto.