Título da aula: Exploração de Interdiscursividade e Intertextualidade em Textos Literários

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do Ensino Médio uma compreensão mais profunda sobre os conceitos de interdiscursividade e intertextualidade, capacitando-os a identificar e analisar essas relações em diversos textos literários.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de interdiscursividade e intertextualidade e sua importância na construção de significados em textos literários;
• Identificar e analisar relações de interdiscursividade e intertextualidade em diferentes textos literários, reconhecendo suas funções e efeitos;
• Utilizar citações e paráfrases devidamente marcadas para sustentar e conferir consistência a posicionamentos, explicações e relatos.

Habilidades da BNCC: EM13LP04 - Estabelecer relações de interdiscursividade e intertextualidade para explicitar, sustentar e conferir consistência a posicionamentos e para construir e corroborar explicações e relatos, fazendo uso de citações e paráfrases devidamente marcadas.

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão apresentados aos conceitos de interdiscursividade e intertextualidade por meio de uma aula teórica e exemplos práticos. Na segunda sessão, os alunos trabalharão em grupos analisando textos literários selecionados para identificar e discutir relações de interdiscursividade e intertextualidade.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Cópias de textos literários selecionados;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Introdução à Interdiscursividade e Intertextualidade (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação e interação humana através da linguagem.
   • Apresente os conceitos de interdiscursividade e intertextualidade como formas de conectar diferentes textos e discursos.

2. Aula teórica (20 minutos):

   • Utilize slides ou um quadro branco para explicar de forma clara e concisa os conceitos de interdiscursividade e intertextualidade.
   • Forneça exemplos de relações interdiscursivas e intertextuais em diferentes contextos, como notícias, artigos acadêmicos, discursos políticos e obras literárias.

3. Discussão em grupo (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
   • Distribua textos curtos que contenham relações interdiscursivas ou intertextuais.
   • Peça aos grupos que identifiquem e discutam as relações presentes nos textos, explicando como elas contribuem para o sentido e a interpretação do texto.

Sessão 2: Análise de Textos Literários (50 minutos)

1. Introdução à atividade (10 minutos):

   • Apresente aos alunos os textos literários selecionados para análise.
   • Explique que eles trabalharão em grupos para identificar e discutir relações de interdiscursividade e intertextualidade nesses textos.

2. Trabalho em grupo (30 minutos):

   • Mantenha os mesmos grupos da sessão anterior ou forme novos grupos, dependendo do tamanho da turma.
   • Distribua os textos literários selecionados para cada grupo.
   • Peça aos grupos que leiam os textos atentamente e identifiquem relações de interdiscursividade e intertextualidade.
   • Encoraje os alunos a utilizar citações e paráfrases devidamente marcadas para sustentar suas análises.

3. Apresentação e discussão (10 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas análises e descobertas para a turma.
   • Promova uma discussão aberta sobre as relações identificadas, destacando a importância delas para a compreensão e interpretação dos textos literários.

Conclusão e reflexões finais (10 minutos):

• Retome os conceitos de interdiscursividade e intertextualidade e reforçe sua importância na análise literária.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre como esses conceitos podem ser aplicados em outras áreas do conhecimento e na vida cotidiana.