Em um texto que estabelece uma relação de intertextualidade com a obra "Dom Quixote", de Miguel de Cervantes, qual elemento a seguir NÃO pode ser considerado um exemplo de intertextualidade explícita?

(A) - 
 Referências diretas ao protagonista, Dom Quixote, ou ao seu fiel escudeiro, Sancho Pança.
(B) - 
 Alusivo a elementos da trama original, como as batalhas contra os moinhos de vento ou o encontro com Dulcinéia.
(C) - 
 Citações literais de trechos da obra original.
(D) - 
 Utilização de nomes e situações que remetem à história de Dom Quixote, sem nenhuma referência explícita.
(E) - 
 Adaptações ou paródias que subvertem ou reinterpretam a história original.

Dica

  • Esteja atento a referências diretas a outros textos, como citações, alusões e adaptações.
  • Observe a presença de personagens, situações ou elementos que remetem a outros textos de forma intencional.
  • Analise o contexto do texto e a relação entre os textos para compreender o significado da intertextualidade.

Explicação

A intertextualidade explícita envolve referências diretas e intencionais a outro texto, de forma que o leitor possa identificar facilmente a relação entre os dois textos. No caso da alternativa (D), o texto faz referência a nomes e situações da obra original, mas sem estabelecer uma ligação clara e direta com ela. Isso não configura uma intertextualidade explícita, mas sim uma intertextualidade implícita, em que o leitor precisa fazer inferências e interpretações para perceber a relação entre os textos.

Análise das alternativas

As demais alternativas apresentam exemplos de intertextualidade explícita:

  • (A): Referências diretas ao protagonista, Dom Quixote, ou ao seu fiel escudeiro, Sancho Pança.
  • (B): Alusivo a elementos da trama original, como as batalhas contra os moinhos de vento ou o encontro com Dulcinéia.
  • (C): Citações literais de trechos da obra original.
  • (E): Adaptações ou paródias que subvertem ou reinterpretam a história original.

Conclusão

A intertextualidade explícita é um recurso utilizado pelos escritores para criar diálogos com outros textos e estabelecer relações de significado com eles. Ao reconhecer e compreender essas relações, o leitor pode enriquecer sua compreensão do texto e ampliar suas perspectivas sobre o mundo.