Título da aula: "Intertextos Revelados - Análise Crítica de Discursos e Textos!"

Propósito da aula: Iniciar uma exploração profunda sobre a habilidade de analisar fios intertextuais e interdiscursivos com propósito de reconhecer a natureza dialógica do discurso e o papel da argu鍒mentação e da contraposição de argumentos e promover a expressão da própria voz em relação a opiniões comumente aceitas e comumente contrapostas em textos literários e não literários diversos **

Habilidades da CC: EM - EM - EM (EF - EF - EF): Analisar diferentes formas de manifestação de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de diálogos dialógicos e dos posicionamentos ou das perspectivas de personagens ou autores de textos literários ou não literários como também a utilização de paratextos e recursos paratextuais e outras formas de estilo como as metáforas e as personificações

Sobre esta aula: A aula está planejada para ocorrer uma vez por semana durante três semanas com duração de duas horas cada aula culminando em uma produção textual individual de cada aluno dissertando sobre a forma de utilização de intertextualidade e interdiscursividade em uma obra literária contemporânea de eleição do aluno para a produção textual final

Materiais: Para o professor: Quadro branco ou flip chart Marcadores ou canetas de diferentes cores Cópias impressas de diferentes obras contemporاثneas brasileiras Para cada grupo de alunos: Cópias impressas de obras literárias Folhas para anotações Tesouras Cola Cartolina

Plano de aula

Aula I: Introdução (introdução) Apresentação dos objetivos da habilidade que será trabalhada no decorrer das próximas três semanas de aula e a proposta de uma produção textual final a ser entregue na última aula Leitura comentada do professor da habilidade para que os alunos compreendam o que será requerido deles Exploração I (desenvolvimento) Distribuição das obras literárias entre os alunos e leitura individual das obras durante um tempo determinado Discussão em grupo sobre as impressões iniciais dos alunos a respeito das obras lidas Identifique os elementos que interagem entre si e que criam diálogos interessantes entre as obras

Aula II: Exploração II (desenvolvimento) Discussão aprofundada sobre os diálogos intertextuais e interdiscursivos identificados na primeira aula Identifique os elementos que se enquadram nos conceitos de intertextualidade e interdiscursividade Análise dos diálogos dialógicos entre personagens ou autores das obras Análise do papel da argu鍒mentação e da contraposição de argumentos nas obras

Aula III Produção textual (conclusão) Distribuição aos alunos da proposta de produção textual final Explicação por parte do professor a respeito dos critérios de produção textual a serem seguidos pelos alunos Orientação aos alunos a respeito da estrutura a ser seguida na produção do texto Recolha das produções textuais finais por parte do professor para devolutivas