Título da Aula: Relações Textuais: Explorando Coesão e Coerência

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em estabelecer relações entre partes do texto, tanto na produção quanto na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância de elementos coesivos na construção da coerência textual.
• Utilizar adequadamente uma variedade de elementos e recursos coesivos para garantir a fluidez e continuidade do texto.
• Reconhecer e analisar as relações lógico-discursivas presentes em textos variados.

Habilidades da BNCC: EM13LP02 - Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Cópias de textos variados com diferentes estruturas e estilos
• Acesso à internet para pesquisas

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da coesão e coerência em um texto.
• Peça aos alunos que dêem exemplos de elementos coesivos que conheçam e discuta como esses elementos contribuem para a compreensão do texto.

2. Análise de Textos (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos com estruturas e estilos variados.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os elementos coesivos utilizados.
• Em seguida, oriente os grupos a discutir como esses elementos contribuem para a coerência e fluidez do texto.

3. Elementos Coesivos (15 minutos)

• Reúna a turma e faça uma lista dos elementos coesivos identificados nos textos.
• Discuta a função de cada elemento e como ele pode ser usado para estabelecer relações entre as partes do texto.
• Apresente outros elementos coesivos que não foram mencionados pelos alunos.

4. Produção de Texto (25 minutos)

• Divida a turma em duplas ou trios e peça que cada grupo escolha um tópico para escrever um pequeno texto.
• Oriente os alunos a utilizar uma variedade de elementos coesivos para garantir a coesão e coerência de seus textos.
• Circule pela sala, observando o trabalho dos alunos e oferecendo orientação quando necessário.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos)

• Peça aos grupos que compartilhem seus textos com a turma.
• Após cada leitura, facilite uma discussão sobre as estratégias de coesão utilizadas e como elas contribuíram para a compreensão do texto.
• Ofereça feedback construtivo aos alunos, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

Conclusão:

• Recapitule os principais conceitos abordados na aula, enfatizando a importância da coesão e coerência na produção e leitura de textos.
• Incentive os alunos a continuarem praticando o uso de elementos coesivos em suas produções textuais.