Plano de aula: Navegando pelos Textos: Análise da Coerência e Relações Lógico-Discursivas - Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).

Navegando pelos Textos: Análise da Coerência e Relações Lógico-Discursivas

Título da Aula: Navegando pelos Textos: Análise da Coerência e Relações Lógico-Discursivas

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de análise textual para identificar e utilizar adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade e a progressão temática dos textos produzidos e lidos/ouvidos.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

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Compreender a importância e a função dos elementos e recursos coesivos na construção de textos coerentes e bem estruturados;
Analisar e identificar relações lógico-discursivas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.) em textos diversos;
Utilizar adequadamente elementos e recursos coesivos para garantir a progressão temática e a fluidez dos textos produzidos;
Reconhecer e compreender as relações lógico-discursivas em textos lidos ou ouvidos, identificando as ideias principais e argumentativas.

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