Qual das alternativas abaixo NÃO é um exemplo de formato de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede?
(A) -
Artigos acadêmicos publicados em revistas científicas.
(B) -
Vídeos e podcasts divulgados em plataformas de streaming.
(C) -
Notícias e reportagens compartilhadas em redes sociais.
(D) -
Livros didáticos impressos e distribuídos em escolas.
(E) -
Blogs e websites especializados em determinado assunto.
Dica
- Seja crítico em relação às informações encontradas na internet. Nem tudo o que está online é verdadeiro ou confiável.
- Utilize diferentes fontes de informação para confirmar as informações que você obtém.
- Seja consciente dos seus próprios vieses e perspectivas ao avaliar as informações.
- Use as tecnologias digitais para aprender e se informar sobre diferentes assuntos.
- Compartilhe as informações que você acha interessantes ou importantes com outras pessoas.
Explicação
Os livros didáticos impressos e distribuídos em escolas são um formato tradicional de produção e distribuição do conhecimento, anterior à cultura de rede. Os demais exemplos são formatos que surgiram ou se tornaram mais populares com o advento da internet e das tecnologias digitais.
Análise das alternativas
- (A): Artigos acadêmicos publicados em revistas científicas são um formato de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
- (B): Vídeos e podcasts divulgados em plataformas de streaming são um formato de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
- (C): Notícias e reportagens compartilhadas em redes sociais são um formato de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
- (D): Livros didáticos impressos e distribuídos em escolas NÃO são um formato de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
- (E): Blogs e websites especializados em determinado assunto são um formato de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.
Conclusão
A cultura de rede trouxe novos formatos de produção e distribuição do conhecimento, que são cada vez mais importantes na sociedade contemporânea. É fundamental que os alunos sejam alfabetizados digitalmente e críticos em relação a esses novos formatos, para que possam buscar e analisar informações de forma eficiente e responsável.