Título da Aula: "Colaboração Digital: Explorando Novas Formas de Produção e Criação"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de colaboração e produção coletiva utilizando ferramentas digitais, possibilitando aos alunos expressarem suas ideias e talentos em projetos criativos e significativos.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Explorar diversas plataformas e ferramentas digitais para colaboração e produção conjunta de conteúdo.
• Desenvolver habilidades de comunicação e colaboração efetivas em diferentes formatos digitais.
• Entender o papel da tecnologia na facilitação da criação e compartilhamento de ideias e produtos.
• Experimentar diferentes processos de produção coletiva e colaborativa em projetos autorais.

Habilidades da BNCC: EM13LGG703 - "Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais."

Materiais Necessários:

• Acesso à internet e a plataformas digitais para colaboração (Google Drive, Microsoft Teams, Trello, etc.).
• Computadores ou tablets para cada aluno ou grupo.
• Ferramentas digitais variadas, de acordo com o projeto escolhido (softwares de edição de imagem, vídeo, texto, apresentações, etc.).
• Materiais físicos para projetos artísticos ou criativos (por exemplo, materiais de pintura, escultura, artesanato, etc.).

Plano da Aula:

Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com um vídeo ou apresentação sobre a importância da colaboração e produção coletiva na sociedade moderna.
• Discuta com os alunos exemplos de projetos criativos e bem-sucedidos que foram resultado de colaboração e trabalho em equipe.

Exploração de Plataformas Digitais (30 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes plataformas e ferramentas digitais que podem ser utilizadas para colaboração e produção conjunta de conteúdo.
• Permita que os alunos explorem essas plataformas por alguns minutos, destacando seus principais recursos e funcionalidades.

Definição do Projeto Colaborativo (25 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e desafie-os a escolher um tema ou ideia para um projeto colaborativo.
• Encoraje os alunos a pensar em projetos criativos e inovadores que possam ser realizados utilizando ferramentas digitais.

Planejamento do Projeto (30 minutos):

• Cada grupo deve elaborar um plano para seu projeto, incluindo os seguintes elementos:

• Objetivos do projeto

• Etapas do processo criativo

• Cronograma

• Ferramentas digitais a serem utilizadas

• Responsabilidades individuais

Execução do Projeto (60 minutos):

• Dê tempo aos grupos para iniciarem a execução de seus projetos, utilizando as ferramentas digitais escolhidas.
• O professor deve circular entre os grupos, fornecendo orientação e suporte conforme necessário.

Apresentação dos Projetos (45 minutos):

• Cada grupo apresenta seu projeto para a classe, explicando o processo criativo, os desafios enfrentados e os resultados obtidos.
• Encoraje os alunos a darem feedback e a fazer perguntas sobre os projetos apresentados.

Reflexão Final (10 minutos):

• Conduza uma discussão sobre a experiência de colaboração e produção coletiva.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como essa habilidade pode ser aplicada em diferentes contextos.

Avaliação:

• A avaliação pode ser baseada nos seguintes critérios:

• Participação ativa nas atividades colaborativas

• Contribuição individual para o sucesso do projeto

• Qualidade do produto final

• Capacidade de refletir criticamente sobre o processo criativo

Observações:

• A duração da aula pode ser ajustada de acordo com o tempo disponível e a complexidade dos projetos escolhidos.
• O professor pode fornecer aos alunos recursos adicionais, como tutoriais ou guias de uso, para facilitar o aprendizado das ferramentas digitais.
• É importante enfatizar a importância da comunicação efetiva, do respeito mútuo e da escuta ativa durante o processo de colaboração.